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中国人民大学附属中学,简称人大附中,是一所全日制完全中学。该校成立于1950年,是一所享誉中外的著名中学,多次荣登美国马里兰大学研究所公布的中国高中排行榜排名首位。[1] 中国人民大学附属中学先后被授予“北京市高中示范校”、“全国劳技教育先进校”、“全国现代教育技术示范校”等称号,2007年被评为“全国教育系统先进集体”。拥有中国人民大学附属中学分校,以及开展国际课程的人大附中西山学校等多家知名分校。[2] 截至2012年,学校有本部和人大北校区两个校区,设有高中部、初中部、国际部三个教学序列,在校学生4500余人。

中国人民大学附属中学

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教师资格考试考试背景

教师资格认定考试是各省教育厅根据教育部为保证师资质量,在教育系统逐步实行教师准入制度的要求设置的一项考试。面向对象是非师范类的大中专毕业生。

教师资格制度是国家对教师实行的一种法定的职业许可制度;教师资格是国家对准备进入教师队伍,从事教育教学工作的的人员的基本要求;教师资格制度规定了从事教师职业必须具备的基本条件。国家实行教师资格制度后,只有具备教师资格(持有国家颁发的教师资格证书)的人,才能被聘任或任命担任教师工作。教师资格作为一种法定的国家资格一经取得,即在全国范围内不受地域、时间限制,具有普遍适用的效力,非依法律规定不得随意撤销。

教师资格是国家对专门从事教育教学工作人员的基本要求,是公民获得教师职位、从事教师工作的前提条件。教师资格制度是国家实行的教师职业许可制度。《中华人民共和国教育法》和《教师法》明确规定,凡在各级各类学校和其他教育机构中从事教育教学工作的教师,必须具备相应教师资格,没有相应教师资格的人员不能聘为教师。教师资格法定凭证为《教师资格认定申请表》和教师资格证书,在全国范围内适用。

取得教师资格可在本级及以下等级学校和机构任教;中职校实习指导教师资格只能在中专、技校、职高或初级职业学校担任实习指导教师。高级中学教师资格与中职校教师资格相互通用。使用假资格证者,一经查出,五年内不得申报。[1]

省级教育主管部门可认定高等学校教师资格,地级教育主管部门可认定高级中学教师资格、中等职业学校教师资格、中等职业学校实习指导教师资格,各区、县级教育主管部门可认定幼儿园教师资格、小学教师资格和初级中学教师资格。

教师资格考试考试类别

中小学和幼儿园教师资格考试包括幼儿园教师资格考试、小学教师资格考试、初级中学教师资格考试、高级中学教师资格考试。

申请认定中等职业学校文化课教师资格、中等职业学校专业课和中等职业学校实习指导教师资格者参加高级中学教师资格考试。

教师资格考试考试内容

省考:教师资格考试主要考教育学和心理学课程。凡已有或准备取得大专以上学历的考生都可以报名参加考试。具体考试内容详见当地教育行政部门或者受委托的高等学校的有关规定。

国考:教师资格考试笔试主要考综合素质、教育知识与能力、学科知识与能力。

教师资格考试考试大纲

教育部考试中心根据中小学和幼儿园教师资格考试标准,制定各科考试大纲。中小学和幼儿园教师资格考试大纲规定了考试内容和要求、试卷结构、题型示例等,是考生学习和考试命题的依据。

幼儿园教师资格考试大纲(2科):

《综合素质考试大纲》、《保教知识与能力考试大纲》

小学教师资格考试大纲(2科):

《综合素质考试大纲》、《教育教学知识与能力考试大纲》

初级中学教师资格考试大纲(15科):

《综合素质考试大纲》、《教育知识与能力考试大纲》

《语文学科知识与教学能力》等13科;

高级中学教师资格考试大纲(15科):

《综合素质考试大纲》、《教育知识与能力考试大纲》、

《语文学科知识与教学能力》等13科;

其中,初级中学和高级中学的《综合素质考试大纲》和《教育知识与能力考试大纲》是相同的。

面试考试大纲分为三类:

《幼儿园教师资格考试面试大纲》、《小学教师资格考试面试大纲》、《中学教师资格考试面试大纲》。

教师资格考试考试科目

统考:国家统考地区的笔试科目与地方自主考试不同。地方自主考试笔试科目为“教育学”、“教育心理学”;国家统一考试分为幼儿园、小学、初中、高中四个层级,不同层级考试科目不同。根据规定,笔试和面试都通过方可获得教师资格证书。

国家统考试点地区有:河北、上海、浙江、湖北、海南、广西、山西、安徽、山东、贵州、江苏、吉林、陕西、福建。其中,湖南、陕西、山西教师资格是一年一次考试,上半年不举行全国教师资格考试。[1]教师资格考试实行全国统一考试。

有些省份还需要考教师职业道德,教育政策法规,学科专业素质,教育方法,教育教学基本素质和能力,教学法。此信息仅供参考,详细情况以各地报名简章原文为准。如有出入,请大家予以指正!

省考:主要考试科目为:教育学、教育心理学,部分地区还需考教育法律法规和教师职业道德等科目。
  考试分中学(含中等职业学校)、小学和幼儿园3个级别。申请认定中等职业学校教师资格,中等职业学校实习指导教师资格,高级中学、初级中学教师资格的人员参加中学层次考试;申请认定小学教师资格的人员参加小学层次考试;申请认定幼儿园教师资格的人员参加幼儿园层次考试。

教师资格考试考核方法

教师资格考试分为笔试和面试两部分。笔试采用计算机考试和纸笔考试两种方式。2012年试点,幼儿园、小学教师资格考试笔试所有科目采用计算机考试,其它类别所有采用纸笔考试。计算机考试考生在计算机上作答,纸笔考试考生在答题卡上作答。笔试各科考试成绩合格,才能参加面试。面试采用结构化面试、情景模拟等方式进行,考生通过抽题、备课、试讲、答辩等环节,完成面试。[2]

教师资格证考试改革时间从2015年考试正式实施。改革后将实行国考,考试内容增加、难度加大。在校专科大二、大三,本科大三、大四才能报考。改革后将不再分师范生和非师范生的区别,想要做教师都必须参加国考,方可申请教师资格证。[3]

教师资格考试证书介绍

教师资格证是教育行业从业人员教师的许可证,2015年1月1日起教师资格考试将不再区分师范生和非师范生,一律参加全国统考。[3]

教师资格考试报考条件

(一)思想品德条件:

遵守宪法和法律,热爱教育事业,履行《教师法》规定的义务,遵守教师职业道德。并经申请人员单位或户籍所在地乡(镇)或街道办事处思想品德鉴定合格;应届毕业生,由所在学校进行思想品德鉴定。

(二)学历条件:

申请教师资格与应当具备的学历条件:

1.幼儿园教师:幼儿师范学校毕业及其以上学历;

2.小学教师资格:中等师范学校毕业及其以上学历;

3.初中教师资格:高等师范专科学校或其他大学专科毕业及其以上学历;

4.高中、中等职业学校教师资格:高等师范本科学校或其他大学本科毕业及其以上学历;

5.中等职业学校教师实习指导教师资:中等职业学校毕业及其以上学历,并具有相当助理工程师以上专业技术职务或者中级以上工人技术等级;

6.高等学校教师资格:研究生或者大学本科毕业学历;

7.成人教育教师资格:高等、中等学校毕业及其以上学历。

在校生(大二、大三、应届毕业生)凭学生证或相关证明均可报名参加考试。

(三)教育教学能力

1.具备承担教育教学工作所必须的基本素质和能力。非师范教育类专业毕业的人员需参加教育学、心理学补修、测试和教育教学能力测评,成绩合格。

2.普通话水平应当达到国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等以上标准,并取得相应等次《普通话水平测试等级证书》。

3.具有良好的身体素质和心理素质,无传染性疾病,无精神病史,适应教育教学工作的需要,经教师资格认定机构组织在县级以上医院体检合格

教师资格考试考试对象

试点省份内所有申请幼儿园、小学、初级中学、高级中学、中等职业学校教师资格和中等职业学校实习指导教师资格的人员须参加中小学和幼儿园教师资格考试。
  试点工作启动前已入学的全日制普通院校师范类专业学生,可以持毕业证书申请直接认定相应的教师资格。试点工作启动后入学的师范类专业学生,申请教师资格应参加教师资格考试。

教师资格考试报名时间

2015年上半年全国中小学教师资格考试笔试将于3月15日举行,考生网上报名于1月12日至18日进行。2015年下半年国家统考中小学教师资格考试面试报名时间:2016年1月9-10日。

教师资格考试准考证打印时间

2015年上半年全国中小学教师资格面试准考证打印时间是考前一周左右。

教师资格考试申请认定

①提交申请认定材料

申请认定教师资格者应当在规定的时间内向教师资格认定机构或者依法接受委托的高等学校提交下列基本材料:

(1)由本人填写的《教师资格认定申请表》(一式两份)。

(2)身份证原件、复印件,户籍原件、复印件和工作单位证明(或所在乡镇、街道证明)。

(3)学历证书原件和复印件。

(4)教师资格认定机构指定的县级以上(含县级)医院出具的《××省申请教师资格人员体格检查表》。

(5)普通话水平测试等级证书原件和复印件。

(6)由申请人工作单位或者其户籍所在地乡(镇)政府或街道办事处提供的《申请人思想品德鉴定表》。

(7)非师范教育类专业毕业的申请人员,需提供《××省教师资格认定教育学心理学合格证》及教育教学能力测评成绩证明。

(8)申请认定中等职业学校实习指导教师资格的人员还需提供专业技术资格证书或工人技术等级证书原件和复印件。

(9)二寸免冠半身正面相片两张。

②考核申请人是否具备的申请能力是否具备教育教学能力、是否适合做教师是教师资格认定中要考察的一项重要内容。热爱教育事业,思想品德好,能为人师表,能完成教育教学工作和思想品德、文化科技教育,能带领学生开展有益的社会活动,关心爱护学生,尊重学生人格,促进学生德、智、体等全面发展等内容都是准备执教的人应当具备的素养。为此,鉴定要对申请人的教育教学能力专门进行面试(答辩)、试讲和心理测试。

教师资格考试使用范围

教师资格证书由教育部统一负责印制,在全国相应的学校通用。取得教师资格者可在本级及以下等级的学校和机构中任教。取得中等职业学校实习指导教师资格只能在中专、技校、职高或初级职业学校担任实习指导教师。高级中学教师资格与中等职业学校教师资格相互通用。使用假教师资格证者,一经查出,五年内不得申报。

教师资格考试相关步骤

第一步,准备材料:1、二表:①教师资格认定申请;②申请人思想品德鉴定表;2、六证:①身份证原件和影印件;②学历证书原件和影印件;③户籍证明;④体检合格证明;⑤普通话水平测试等级证书原件和影印件;⑥教育学、心理学学习成绩证明。

第二步,提出申请:1、申请人向户籍或工作单位所在地的教师资格认定机构提出申请,提交上述 材料;2、申请各类教师资格对应的认定机构分别为:① 申请幼儿园、小学、初级中学教师资格者,向县级教育行政部门提交材料;② 申请高级中学、中等职业学校、中等职业学校实习指导教师资格者,向地(市)教育行政部门提交材料;③ 申请高等学校教师资格者,向省级教育行政部门提交材料;部分经国家批准实施本科学历教育的高等学校受省级教育行政部门行文委托,可以认定本校拟聘人员的高等学校教师资格,该类高校拟聘人员可直接向本校提出认定申请。

第三步,初步审查:教师资格认定机构对申请人提交的材料进行审查无误后,将通知申请人面试、试讲的具体时间。

第四步,基本素质、能力考察:除师范教育类毕业生外,其他申请人需参加由教师资格认定机构组织的专家审查委员举办的面试和试讲,接受教育教学基本素质和能力的考察。

第五步,得到通知:教师资格认定机构在受理申请期限终止之日起30个法定工作日之内,做出是否通过认定的意见并通知申请人。

第六步,领取证书:申请人经认定取得教师资格,应在教师资格认定机构通知的时间内领取教师资格证书,并由个人保管。

教师资格考试考试制度

教师资格制度是一种国家法定的职业许可制度。最早的教师资格制度发轫于1782年的美国弗蒙特州,后来西方主要国家也陆续确立教师资格制度。上个世纪中叶,世界各国、尤其是发达国家掀起一场声势浩大的教师专业化浪潮。

教师资格制度的法律法规、政策依据是《教师资格条例》。中国公民在各级各类学校和其他教育机构中专门从事教育教学工作,必须依法取得教师资格。

为了满足应届非师范类高校毕业生投身于教育事业的迫切愿望,提高就业的竞争力。

教师资格考试报考程序

凡报名当年年底未达到国家法定退休年龄,具备《教师法》规定教师资格条件并愿意从事教师工作的中国公民,均可申请并依法认定幼儿园、小学、初级中学、高级中学、中等职业学校(含实习指导)教师资格。

教师资格考试申请程序

师范类:往届毕业生需准备以下材料:

1、本人身份证原件和复印件;

2、师范教育类专业毕业证书原件和复印件;

3、《申请人思想品德鉴定表》(在职人员由其所在单位提供,非在职人员由其户籍所在地乡(镇)政府或街道办事处提供);

4、本人填写《教师资格认定申请表》;

5、由教师资格认定机构指定的县级以上医院出具的体格检查合格证明;

6、普通话水平测试等级证书原件和复印件。应届师范生可在其毕业前的最后一个学期,向就读或拟任教学校所在地教师资格认定机构提出认定教师资格申请,申请时以学业成绩单代替学历证书,思想品德鉴定表由在读学校提供。其余要求与往届生相同。上述材料经教师资格认定机构审查合格后,方可领取教师资格证书。非师范类:与师范类应届、往届毕业生需准备的材料基本相同。只是在初审合格后,须参加由教师资格专家审查委员会组织的教育教学基本素质和能力考察,并提供教育学、心理学考试成绩证明。如果符合条件,教师资格认定机构将在相应的受理期限内通知认定结果。

教师资格考试申请时间

教师资格认定机构和依法接受委托的高等学校,每年春季、秋季各有一次受理资格认定时间。考试课程及时间非师范毕业生(包括在职人员和非在职人员):考试课程按所报类别分为:高级教师开考高等教育学、高等教育心理学;中学(含中等职校)教师开考教育学和中等教育心理学;小学教师开考教育学和小学教育心理学;幼儿教师开考幼儿教育学和幼儿心理及卫生学。每学期开考一次。

教师资格考试认定机构

根据有关规定,县级教育行政部门负责受理幼儿园、初级中学教师资格认定;地(市)州级教育行政部门负责受理高级中学教师、中等职业学校教师及其实习指导教师资格认定;省级教育部门负责受理高校教师资格认定。

据省教育厅有关部门介绍,为方便高校毕业生择业需求,拟定高校学生毕业在读期间或离校前,完成自愿从事教师职业的毕业生教师资格考试及认定工作。

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普通高等学校招生全国统一考试历史沿革

高考[2]是高等学校选拔新生的制度,中国有1300多年科举考试的历史,这一制度曾显示出选拔人才的优越性,深深地影响了东亚各国。1905年,清廷出于发展新教育、培养实用人才的需要,废除了科举制度,转而引进西方的学校考试制度。中国现代高考制度的建立,就有这样两个重要来源

图册(7张):一是科举考试制度所形成的传统考试思维和价值,二是西方现代考试制度的模式和手段。[4]

1904年,清政府在张之洞等人的主持下颁行了《奏定学堂章程》。

1905年,科举考试制度寿终正寝,从此中国现代教育登上了历史舞台。

1936年,全国已经有100多所大学。当时的高考制度是各所学校自主组织命题,学生可以选择报考多所大学,也可能同时被多所大学录取。

1952年,中国建立起来全国统一高等学校招生制度。统一高考招生能更好的显示出公平,也适应了当时国家快速选拔人才的需要。

1977年,邓小平出任国家副总理,分管文教,主持恢复高考。恢复高考改变了千百万人的命运,挽救了中国教育,也挽救了整个中国。

1981年,理科中增加了生物科[5]。

1983年,教育部正式提出“定向招生,定向分配”的方法。规定在中央部门或国防科工委系统所属的某些高等院校,要按一定比例面向农村或农场、牧场、矿区、油田等艰苦行业的定向招生。

1983年,外语(英语、俄语、日语、德语、法语、西班牙语,高考填报时可以自由选择。)被正式列入高考科目,以原始分计入总分。

1985年,教育部规定:可以从参加统一高考的考生中招收少数国家计划外的自费生。一向由国家“统包”的招生制度,变成了不收费的国家计划招生和收费的国家调节招生同时并存的“双轨制”。同年,从美国引进标准化考试,并于当年首先在广东省进行了英语、数学两科的试点。

1985年,上海在全国最先获得自主命题权,实行3+1方案(除语数外,再任选一门)。同年,国家教委决定在北京大学等43所高等学校进行招收保送生的试点。

1989年8月,国家教委决定将标准化考试逐步在全国推行。

1994年,高考生物和地理科目被取消,除语数外,文科加考政治和历史,理科加考物理和化学,初衷是为学生减负,但导致学生地理和生物知识的贫乏。同年,政治被排除在统考科目之外,理科考试中不再考政治。

1996年,中国高等教育试行并轨招生,高校学费开始增加。

1997年,普通高校招生并轨改革。

1999年,教育部出台了《面向21世纪教育振兴行动计划》。文件提出,跨世纪社会主义现代化建设的宏伟目标与任务,对落实科教兴国战略做出了全面部署[6]同年广东率先试行“3+X”改革方案,生物、地理又重新开始出现在高考科目中。从这年起,高校大规模扩招开始。

2000年,一直由国家“全包”的师范专业也实行收费,招生并轨改革完成。

2000年之前我国高考一直实行全国一张卷,从2000年到2004年,全国开始实施“统一高考,分省命题”的组织方式,越来越多的省份加入自主命题的行列。[7]

2003年,经国务院同意,教育部决定从2003年起将高考时间提前一个月,高考时间固定安排在每年6月7、8、9日。

2003年教育部批准首批22所高校开展自主招生试点。作为一种新的选才方式,具备自主招生资格的高校已有90所;类型逐渐增多,有“自主组织测试”、“校长实名推荐制”、“自主招生联考”等形式。

2008年,中国开始启动《国家中长期教育改革与发展规划纲要(2010—2020)》。

2010年,高等教育毛入学率将达到适龄青年的15%。在短短的五六年中,大学招生扩大了将近3倍,“大众化教育”逐渐取代“精英教育”。高校毕业生缺乏技能、就业困难等问题,引起了人们对扩招的反思。

2010年2月,公布公开征求意见稿,7月发布经中央政治局审议通过的全文。文件明确提出要逐步形成分类考试、多元录取、综合评价的考试招生制度,为高考改革指明了新的方向。

2014年9月,颁布的《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》指出,要“创造条件逐步取消高校招生录取批次。2015年起在有条件的省份开展录取批次改革试点”。

2014年12月16、17日,教育部陆续出台了《关于加强和改进普通高中学生综合素质评价的意见》《关于普通高中学业水平考试的实施意见》《关于进一步完善和规范高效自主招生试点工作的意见》《关于进一步减少和规范高考加分项目和分值的意见》等四大高考改革配套方案。

2014年全国有16省市实行分省命题,统一命题的有15个;2015年,又新增江西、辽宁、山东3省实行高考统一命题,使用全国统一命题试卷的省份增至18个。[7]

2016年全国有26个省份选择统一命题,北京、上海、天津、江苏、浙江5省份仍为分省命题。

2017年10月19日,十九大代表、教育部部长陈宝生表示,到2020年,我国将全面建立起新的高考制度。[8]

2018年3月21日,教育部发布《关于做好2018年普通高校招生工作的通知》,对今年的高校招生做出部署。《通知》指出,要进一步提高中西部地区及人口大省高考录取率,中央部门所属高校要向重点高校录取比例相对较低的省份倾斜;全面取消体育特长生、中学生学科奥林匹克竞赛、科技类竞赛、省级优秀学生、思想政治品德有突出事迹等全国性高考加分项目。[9]

2018年3月27日,山东省政府召开新闻发布会,解读近日印发的《山东省深化高等学校考试招生综合改革试点方案》。山东夏季高考将自2020年起取消文理分科,高中生可自主选择3门等级考试科目。[3]

普通高等学校招生全国统一考试报名和志愿填报

1.符合下列条件的人员,可以申请报名:

(1)遵守中华人民共和国宪法和法律;

(2)高级中等教育学校毕业(含应届生)或具有同等学力;

(3)身体状况符合相关要求。

2.下列人员不得报名:

(1)具有高等学历教育资格的高校的在校生,或已被高校录取并保留入学资格的学生;

(2)高级中等教育学校非应届毕业的在校生;

(3)在高级中等教育阶段非应届毕业年份以弄虚作假手段报名并违规参加普通高校招生考试(包括全国统考、省级统考和高校单独组织的招生考试,以下简称高校招生考试)的应届毕业生;

(4)因违反国家教育考试规定,被给予暂停参加高校招生考试处理且在停考期内的人员;

(5)因触犯刑法已被有关部门采取强制措施或正在服刑者。

3.报名办法。

申请报考高校的考生,原则上按其户籍所在省(区、市)高校招生委员会(以下简称省级招委会)规定的时间、地点及方式报名。

省级招委会可按照以考生户籍为主、与在本地区高级中等教育学校就读一定年限相结合的原则,结合本地区实际就报名条件、时间和有关要求作出具体补充规定。

进城务工人员及其他非户籍就业人员的随迁子女接受义务教育后在当地参加高校招生考试,按各省(区、市)公布的办法执行。考生不得在“流入”和“流出”两地同时参加高考报名。对于既不符合流入地也不符合流出地报考条件的考生,由流入地协调流出地解决,原则上回流出地报考。

在中国定居并符合报名条件的外国侨民,持公安机关签发的《中华人民共和国外国人永久居留证》,可在有关省级招委会指定的地点申请报名。

各省级招委会办公室(包括教育考试院、招考办、考试中心、考试局等,以下统称为省级招办)应对所有报名数据进行重复报名和违规情况筛查,并要求本省(区、市)各级招生考试机构认真履行考生报名资格审查工作职责,根据报名条件,严格审查考生报名资格。

4.考生志愿的填报。

考生志愿表的设置和填报办法应有利于体现考生报考意愿,有利于录取管理,有利于高校录取新生。考生志愿填报方式、时间和办法由各省级招委会根据本地区招生工作实际作出具体规定。

考生应在认真阅读有关高校招生章程以及所在地省级招委会公布的招生规定后,参考高校公布的招生计划,按有关规定和要求选择填报学校和专业志愿,并对所填报志愿的真实性和准确性承担责任。因考生本人疏漏或失误造成的后果,由考生本人承担责任。各级招生考试机构和高级中等教育学校要组织力量加强对考生志愿填报的政策解读和技术指导。考生填报志愿结束前各级招办不得将考生高考成绩提供给高校。

5.各级招生考试机构和高级中等教育学校要加强考生的诚信教育和警示教育。特别是加强在报名、考试、填报志愿、录取等主要阶段的诚信教育和警示教育。考生在申请报名时,须签订诚信承诺书,承诺本人所填写内容、提供的相关证明材料客观、真实、准确,承诺参加招生考试时遵守有关管理规定。

普通高等学校招生全国统一考试现行高考方案

普通高等学校招生全国统一考试通行方案

“3+X”

应用地区:大部分省市区

“3”指“语文、数学、外语”,“X”指由指学生根据自己的意愿,自主从文科综合(政治、历史、地理)和理科综合(物理、化学、生物)2个综合科中选择一个考试科目。此方案是目前全国应用最广,最成熟的高考方案。总分750分(语文150分,数学150分,外语150分,文科综合/理科综合300分)。

具体考试时间:

6月7日 (上午) 09:00-11:30 语文(下午)15:00-17:00 数学(文科数学或理科数学)

6月8日 (上午) 09:00-11:30 文科综合/理科综合(下午)15:00-17:00 外语

“3+学业水平测试+综合素质评价”

应用地区:江苏省
  经过教育部批准,从2008年起,江苏省实行“3+学业水平测试+综合素质评价”高高考考场

考方案。

“3”指“语文、数学、外语”,语文160分(文科加考40分加试题)、数学160分(理科加考40分加试题)、外语120分,满分480分。

学业水平测试必修科目考试含物理,化学,生物,政治,历史,地理,信息技术7科,各科原始满分为100分,考生需参加未选为学业水平测试选修科目的5门必修科目,其中信息技术只能作为学业水平测试必修科目,学业水平测试必修科目按原始得分实行等级计分,分为4个:A(90分及以上)、B(75-89分)、C(60-74分)、D(59分及以下)。普通类考生学业水平测试必修科目须全部达C等级且信息技术科目达到“合格”,方可参加高考和选修科目测试。

学业水平测试选修科目考试含物理,化学,生物,政治,历史,地理6科,各科原始满分120分,文科考生必考历史,理科考生必考物理,再从化学,生物,政治,地理中任选一门,学业水平测试选修科目按原始得分排名实行等级计分,分为6个:A+ [ 0%-5% ]、A ( 5%-20% ]、B+ ( 20-30% ]、B ( 30%-50% ]、C ( 50%-90% ]、D ( 90%-100%]。

由于此方案总分偏低,造成分数段扁平密集,且操作复杂,另外物理、化学等科目不计入总分,造成理科人才选拔困难,所以该方案实行至今争议较大。

具体考试时间:

6月7日 (上午) 09:00-11:30 语文(文科加30分钟)(下午)15:00-17:00 数学(理科加30分钟)

6月8日 (上午) 休考(下午)15:00-17:00 外语

6月9日 (上午) 09:00-10:40 物理/历史 (下午)15:00-16:40 化学/政治/生物/地理

“3+3”(海南)

应用地区:海南省

海南省高考考试共6科目,语文、数学、英语为公共科目,文科生单独考政治、历史、地理,理科生单独考物理、化学、生物。

具体考试时间:

6月7日 (上午) 09:00-11:30 语文 (下午)15:00-17:00 数学

6月8日 (上午) 09:00-10:30政治/物理 (下午)15:00-17:00 外语(含听力)

6月9日 (上午) 09:00-10:30 历史/化学 (下午)15:00-16:30 地理/生物

国家出台方案后,而且试点省份的试点办法出来之后,新入学的高中生开始实施。

普通高等学校招生全国统一考试改革方案

应用地区:上海市、浙江省(3+3)

上海方案:

必考科目:语文/数学/外语每科150分,其中英语一年两考,取最高分。

选考科目:物理,化学,生物,政治,历史,地理选3门,每科70分,按照A A+……比例给分,总分660分。

浙江方案:

必考科目:语文/数学/外语每科150分。

选考科目:政治、历史、地理、物理、化学、生物、技术,学生要选择3门作为高考选考科目。

选考科目每年安排2次考试,分别在4月和10月进行。每门总共安排3次统一考试,考生可自行决定参加时间,每门科目最多参加2次,选考科目成绩实行等级赋分,如成绩在前1%者赋分100分加入高考总成绩。总分750分。

普通高等学校招生全国统一考试曾用高考方案

“3+2”(1994-1999年)

应用地区:全国(除上海市)

“3”指语文,数学,外语,“2”指文科生加考政治、历史,理科生加考物理、化学。各科满分150分,总分750分。

“3+1”(1985-2016年)

应用地区:上海市
  “3”即语文,数学,外语,“1”即政治/历史/地理/物理/化学/生物;语文150分,数学150分,外语150分,政治/历史/地理/物理/化学/生物150分,总分600分(期间增加过综合能力测试科目,30分,后又取消)。

具体考试时间:

6月7日 (上午) 09:00-11:30 语文 (下午)15:00-17:00 数学

6月8日 (上午) 09:00-11:00 政治/历史/地理/物理/化学/生物 (下午)15:00-17:00 外语

“3+1+1”(2003-2007年)

应用地区:江苏省
  “3”即语文,数学,外语,“1+1”即从政治/历史/地理/物理/化学/生物任选两科组成“1+1”;各科满分150分,总分750分。

”4+2/3"(1978-1993)

应用地区:全国(1985年后除上海市)

“4”指必考政治,语文,数学,外语(1983年起外语成绩按照得分的100%计入总分)四门科目,“2”指文科生加考历史,地理,“3”指的是理科生加考物理,化学,生物。

异地高考方案

省份异地高考方案

北京

北京"异地高考"需要五证,2014年起,有居住证明及稳定住所,稳定职业及社保满3年,子女有学籍且已连读初中3年,可参加中职考试录取;后年起,有居住证明及稳定住所,稳定职业及社保满6年,子女有学籍且连读高中3年,可参加高职考试录取,毕业后可参加升本考试录取。

上海

2014年起,来沪人员持《上海市居住证》、积分达到标准分值(120分)且满足其他相关条件的,随迁子女可在学前教育、义务教育和高中阶段招生考试方面,享受与本市户籍居民同等的公共教育服务。

广东

2014年起,在广东具有合法稳定职业、合法稳定住所并连续3年以上持有居住证、按国家规定参加社会保险累计3年以上的进城务工人员,其随迁子女具有广东中职学校3年完整学籍的,可报名参加高等职业学院招收招生考试,可与广东省户籍考生同等录取。2016年起,经县(市、区)人民政府主管部门认定的在广东具有合法稳定职业、合法稳定住所并连续3年以上持有我省居住证、按国家规定在广东省参加社会保险累计3年以上的进城务工人员,其随迁子女在广东省参加中考并在父母就业所在城市具有高中阶段3年完整学籍的,可在广东省报名参加高考,并可与广东户籍考生同等录取

重庆

具备在重庆高中阶段三年连续完整的学籍并就读;普通高中学生家长(父亲或母亲)还应在重庆有合法稳定职业、合法稳定住所(含租赁),中职学生家长不作条件限制;符合重庆市普通高考其他报名条件。

河北

要求考生在流入地具有两年高中学籍,家长也不需要提供社保证明。按河北省教育厅、省发改委等部门制定的方案,随迁子女在河北省参加中考,享受与当地常住户籍人口子女同等待遇。

黑龙江

满足本省学籍、高中连读三年、有稳定住所三个条件的考生可就近报考。

湖南

外省籍随迁子女接受义务教育后,可通过中考录取到流入地普通高中学习,或凭初中毕业证书通过注册入学进入流入地中等职业学校学习;自高中一年级起(含高一的第二学期)在流入地普通高中学校就读,取得就读学校学籍,并参加了湖南普通高中学业水平考试的应、往届毕业生,可凭学籍证明和其父母居住证在湖南报名参加普通高等学校招生考试;在湖南连续就读两年以上(含两年)的中等职业学校应、往届毕业生,可参加湖南省普通高等学校对口招生考试。

安徽

唯一要求"高中阶段完整学籍"。

山东

凡在山东省高中段有完整学习经历的非户籍考生均可在山东就地(所就学的 高中段学校所在地)报名参加高考,并与山东省考生享受同等的录取政策。

吉林

有合法职业、合法稳定住所(含租赁)并参加社会保险3年以上,随迁子女在吉林高中阶段有完整学习经历。

浙江

外省籍学生只要有浙江学籍,并在浙江连续读完三年高中,就可在浙高考。

江西

在江西高中阶段具有一年以上学习经历并取得学籍,系已知条件门槛最低方案。

辽宁

随迁子女在当地拥有三年完整高中学籍外,要求家庭在当地有合法稳定工作和合法稳定住所(含租赁)。

福建

2014年将率先放开"异地高考",有三年完整学习经历的非户籍考生,可在福建就地参加普通高考

江苏

在江苏省取得普通高中学籍并有完整的普通高中学习经历,其监护人有合法稳定职业、合法稳定住所(含租赁)的随迁子女,均可在江苏报名参加普通高考和本科、专科层次录取。

广西

在广西初中学校就读三年,取得广西初 中毕业证书,具有广西高中阶段完整的学籍,在广西高中学校实际就读,参加广西高中学业水平考试截止年度高考报名前开考的全部 科目考试,其父母其中一方(或法定监护人)在广西流 入地具有合法稳定职业、合法稳定住所(含租赁)3年以上,可不受户籍限制。

河南

自2013年起,凡在河南省就业的非就业地户籍人员子女,父母一方有合法职业和稳定住所(含租赁)并符合以下条件的,可在学籍所在地参加升学考试,并与当地户籍考生享受同等待遇:普通高中和中职学校(含普通中专、职业中专、职业高中、成人中专、技工学校)应届毕业生参加高考,须具有当地学校正式学籍。

云南

考生及父(母)户籍在云南,考生高中连续就学满3年,具3年学籍;或考生户籍在滇,具初高中6年学籍,父(母)亲户籍不在滇但在滇具有六年的合法稳定职业或合法稳定住所(含租赁),或社保缴费记录。符合以上条件考生可无障碍参加正常高考和录取。

陕西

随迁子女的父亲或母亲持陕西省居住证1年以上,按照国家规定在陕缴纳职工基本养老保险1年 以上(含1年),随迁子女本人持有陕西省初中学校颁发的毕业证书,可在符合陕西省初中毕业学业考试报名其他条件的情况下,在其毕业初中所在县(区)报名参 加初中毕业学业考试。

湖北

在省内拥有三年完整高中学习经历并取得完整学籍,父母一方有合法职业和稳定住所(含租赁)并符合相应条件的,可在学籍所在地参加升学考试,并与当地户籍考生享受同等待遇。

甘肃

自2013年起,进城务工人员随迁子女具有我省连续两年初中学籍的,可在学籍所在地报名参加初中毕业学业考试与高中阶段招生考试;2013年,进城务工人员本人及子女均具有三年以上我省户籍,且子女具有我省连续高中三年学籍的,可在我省报名参加普通高考。

贵州

外来人员随迁子女取得贵州省初中毕业证书,高中阶段在贵州省连续就读三年,有贵州省高中阶段三年完整学籍,考生高考报名前,其父亲(或母亲)在贵州省居住,有合法稳定住所、合法稳定职业,持有贵州省居住证(或暂住证)和在贵州省连续缴纳社会保险三年以上(含三年),可在贵州省参加高考。

四川

凡父母在我省有合法稳定职业和住所(含租赁),在父母就业和居住地具有高中阶段学籍和3年完整学习经历且符合普通高考其他报名条件的学生,可在就读地报名参加普通高考。

新疆

根据产业结构布局和城市资源承载能力,进城务工人员在本地的合法稳定职业、合法稳定住所(含租赁)和按照国家规定参加社会保险年限,以及随迁子女在本地连续就学年限等情况,适时出台随迁子女在本地参加升学考试的具体办法。

山西

从2013年起,进城务工人员随迁子女可在山西省内就读地参加中考;2014年起,进城务工人员随迁子女可在山西省内就读地参加高考。

青海

考生及家长在高考报名前 已在青落户且学籍在高考报名前已转入青海,并且其原籍省(区、市)高考科目与青海高考科目一致(不一致则由省招办按照青海省 高考分值进行折算),就可以在青海参加高考。

内蒙古

截止2014年4月1日,区外务工人员随迁子女同时符合以下2个条件,可在流入地参加2014年高考,仅限报考高职高专院校(专业):本人具有内蒙古高中阶段学校(含中等职业学校)学籍且连续就读满2年;家长在内蒙古拥有合法稳定住所、合法职业且纳税(或按国家规定参加社会保险)均满2年。

宁夏

考生本人须在宁夏初中和高中学校连续就读满6年(截止日期按考生参加普通高考当年8月31日前推计算),具有宁夏高中阶段学籍和宁夏普通高中学业水平考试成绩;考生父或母(其他法定监护人)在宁夏具有连续6年以上(含6年)合法稳定职业、合法稳定住所,并在宁夏累计缴纳3年以上社会保险参保费。海南

考生本人小学一年级到高三年级在海南省学校有学籍并连续在海南省就读满12年,同时在海南省普通高中学校毕业,本人及其法定监护人在海南省有合法稳定的住所(含租赁)且就读期间连续居住满12年,其法定监护人在海南省有合法稳定的职业,可以在海南省报名参加高考,且不受报考批次的限制。[10]

普通高等学校招生全国统一考试考试指南

普通高等学校招生全国统一考试考试时间

2001年11月16日,教育部正式签发《教育部关于从2003年起调整全国普通高等学校招生统一考试时间的通知》:

从1979年起,全国普通高等学校招生统一考试(以下简称高考)时间固定在每年7月7、8、9日。20多年来,高考时间的稳定,对稳定中学教学秩序和规范招生考试管理起到了积极作用。但是,近年来这一时段气温有所升高,自然灾害频发,社会各界希望将高考时间适当提前。

为缓解高温天气和自然灾害对高考的不利影响,有利于考生身心健康、提高考试质量,促进素质教育的全面实施,经调研论证,并报经国务院同意,决定从2003年开始调整高考时间,高考时间固定安排在每年6月7、8、9日。

高考时间调整涉及高中教学安排、考试组织和阅卷录取等诸多环节,与公安、卫生、交通、通讯、机要保密等部门的工作密切相关;高校招生考试工作事关广大考生和人民群众的切身利益,社会影响很大。各级教育行政、招生考试部门、中学、高校和各有关方面要从落实江泽民同志“三个代表”重要思想、关心和解决群众面临的实际问题出发,高度重视,紧密配合,切实把好事办好。要充分注意由于高考时间提前可能带来的各种影响,采取周密细致的配套措施,做好宣传解释工作,做到人人皆知,确保高考时间调整平稳顺利地进行,把高校招生考试工作做得更好。[11]

普通高等学校招生全国统一考试高考阅卷

2014年江苏省继续坚持在本省实施多年并被证明行之有效的“四评制”模式,同时,进一步加强评卷复核和抽查工作,确保评卷质量。

全部科目非选择题部分均实行四评制,各评卷小组对切割后的题块分别进行评卷,每个题块由两名不同的评卷教师分别评阅。若两人评出的分数在学科评卷专家组设定的评分误差范围之内的,取两人所评分数的平均值;超出评分误差范围的,进行三评;仍超出评分误差范围的,再进行四评。疑难问题由评卷专家组集体讨论解决。

普通高等学校招生全国统一考试录取方式

高考的录取方式多数采用网上录取,对考生的录取是根据考生的分数及所填报的志愿来进行的。如今所采用的志愿填报方式,将全国的大学分为若干批次,此外,还有许多高校进行自主招生,但入选考生均须参加全国统考,成绩应达到生源所在省(自治区、直辖市)确定的与试 点学校同批次录取控制分数线。截止2015年,山东、山西、天津、浙江、福建、四川、广西等省份取消“三本”批次招生,湖北则宣布将于2016年高考取消“三本”批次招生。

2014年11月29日,北京教育学会第27次学术年会在京开幕。

为了实现“教育均衡”的目标,教育部研究建立现任教师校长交流轮岗制度,计划2014年开始用3至5年时间,实现县(区)范围内校长教师交流的制度化、常态化。优质学校每年需有不低于10%的教师交流轮岗,校长、副校长连续任满两届后原则上也要交流轮岗。目前各省市都在制定相应的轮岗规定。[12]

普通高等学校招生全国统一考试高考保送

①教育部批准的16所外国语中学的应届高中毕业生(2016年起逐步减少外国语中学保送生名额[13]);

②获奥赛一等奖、并被选为奥赛国家队集训的应届高中毕业生;

③省级优秀学生;

④符合保送要求的退役运动员;

⑤公安英烈子女。

普通高等学校招生全国统一考试高考加分

取消部分全国性加分项目

2015年1月1日起,取消以下高考加分项目,此后获得相关奖项、名次、称号的考生均不再具备高考加分资格。考生的相关特长、突出事迹、优秀表现等情况记入学生综合素质档案或考生档案,供高校录取时参考。

2018年3月21日,教育部发布《关于做好2018年普通高校招生工作的通知》,全面取消体育特长生、中学生学科奥林匹克竞赛、科技类竞赛、省级优秀学生、思想政治品德有突出事迹等全国性高考加分项目。[14]

保留和完善部分全国性加分项目

根据相关法律行政法规规定,保留“烈士子女”“边疆、山区、牧区、少数民族聚居地区少数民族考生”“归侨、华侨子女、归侨子女和台湾省籍考生”“自主就业退役士兵”“在服役期间荣立二等功(含)以上或被大军区(含)以上单位授予荣誉称号的退役军人”加分项目。各省(区、市)要不断改进和完善相关政策,不得擅自扩大全国性加分项目适用范围。

大幅减少地方性加分项目

2015年1月1日起,取消地方性体育、艺术、科技、三好学生、优秀学生干部等加分项目,相关政策按照上述取消部分全国性加分项目的规定执行。各省(区、市)要进一步大幅减少其他地方性高考加分项目。

规范和完善确有必要保留的地方性加分项目

根据国发〔2014〕35号文件要求,确有必要保留的地方性加分项目,应合理设置加分分值,由省级人民政府确定并报教育部备案,原则上只适用于本省(区、市)所属高校在本省(区、市)招生。有关地方要探索完善边疆民族特困地区加分政策,具体办法由省级人民政府根据实际确定并报教育部备案。[15]

普通高等学校招生全国统一考试考试改革

普通高等学校招生全国统一考试改革背景

从分科到招生变革

从1977年到2014年,国家高考历经多次改革。

1972年到1976年,大学采取“自愿报名,群众推荐,领导批准,学校复审”的办法招收工农兵学员。

1977年:9月,教育部决定恢复已经停止了10年的高考,以统考、择优录取的方式选拔人才上大学,决定学生毕业后由国家统一分配。1977年冬和1978年夏的中国,迎来了世界历史上规模最大的考试,报考总人数达到1160万人。来自河南延津县的刘震云,就是在1978年以河南高考状元的身份进入了北京大学。

1983年:教育部正式提出“定向招生,定向分配”的方法。规定中央部门或国防科工委系统所属的某些院校,按一定比例实行面向农村或农场、牧场、油田、矿区等艰苦行业的定向招生。1983年,英语被正式列入高考科目,后来理科又增加了生物科。高考改革

1985年:高考实行了“3+2”的方案,考生必须考语文、数学、英语,理科加考物理、化学;文科加考政治、历史。同时在招生方面实行了国家计划招生、用人单位委托招生、招少数自费生三种招生办法。

自主招生浮现

1989年:8月,国家教委决定将标准化考试逐步在全国推行。

1994年:高考中生物和地理被取消,出发点是为学生减负,结果非但减不了负,还导致学生地理和生物知识的贫乏。

1996年:中国高等教育试行并轨招生,高校学费开始增加。

1997年:普通高校招生并轨改革。

1999年:高校开始了扩招,在1998年全国招收160万学生的基础上,激增52万人。同年2月教育部颁发《面向21世纪教育振兴行动计划》,这一轮的高考改革从广东开始。1977年高考的录取率仅为4.6%左右,而此时录取率达到了40%,比1998年高10个百分点。

2000年:一直由国家“全包”的师范专业也实行收费,招生并轨改革完成。

2001年:国家允许25周岁以上公民参加考试,放开了对高考报名的年龄限制和婚否限制。这一年,江苏的东南大学、南京航空航天大学、南京理工大学率先实行了“自主招生”。

2003年:教育部批准首批22所高校开展自主招生试点,清华、北大等22所高校被赋予5%的自主招生权。自主招生的试点范围不断扩大,具备自主招生资格的高校已有90所;类型也逐渐增多,有校长实名推荐制”、“自主组织测试”、““自主招生联考”等形式。

2004年:教育部允许香港高校在内地自主招生。

“素质教育”比重愈增

2005年:部分教育部直属师范大学实行了师范生免费教育。

2006年:开始实行了平行志愿录取。

2010年2月公布公开征求意见稿,7月发布经中央政治局审议通过。这一文件明确提出要逐步形成分类考试、综合评价、多元录取的考试招生制度,为高考改革指明了新的方向。

2010年:高校录取人数达到657万人,比1999年多了252万人,录取率更是达到了68%。上大学从千军万马过独木桥,变得容易多了。同时,国家更加重视学生综合素质评价。

2011年及以后,河南省也将学业水平考试成绩和综合素质评价作为高校录取时的重要参考。

2014年:我国正式执行高考加分项目调整方案,奥林匹克竞赛获奖学生不再有保送资格,奥赛、体育加分将不超过20分。河南省在国家政策的基础上,将国家级奥赛奖及体育特长生的加分都下调到不超过10分,并不再有保送资格。

2014年,拟出台2017年高考改革方案。权威发布:英语退出高考统考系误读。英语实行社会化考试、一年多次考试是改革方向,但这并不等于英语退出高考。其中浙江、上海已经出台政策均采用3+3,成为第一批试点。

普通高等学校招生全国统一考试改革过程

从1977年恢复高考以来,我国对于高考所做的改革一直从未停止。从全国统一试卷到全国多份试卷,从单一选拔到多元录取,回溯37年间高考制度演变,一直在争议中变革和前行。昨天,随着《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》正式发布,新世纪高考改革的各项思路已逐渐清晰,一项更为全方位、系统的高考改革正在渐次展开。[16]

70年代重新恢复高考众人争过独木桥

1952年,我国的高考制度创立,“文革”期间曾一度中断。

1977年,在邓小平的直接主持下得到恢复。全国570万考生一起,走进了阔别11年之久的高考考场。当年共录取了27.297万人,高考录取率仅有4.8%。恢复高考伊始,基本沿用“文革”前的考试办法,文理分科。在恢复高考的最初几年,外语在很多省市并未列入总分,而是作为录取重要参考。高考由各省、自治区、直辖市命题。文理两类都只考政治、语文、数学,文科加考史地,理科加考理化。[16]

1978年,又有610万人参加高考,录取率仅为7%。两次总计1180余万人的招考创下了中国乃至世界考试史上的纪录。

1979、1980两年,高考录取率依然低于10%。直到1981年,高考录取率才达到11%。

1984年,我国开始保送生的试点,即由中学推荐,高等学校考核同意,免予参加高考,直接进入高校学习。

1984年9月,英语正式被列入高考主考科目。此后的几十年里,英语成为了必不可少的考试科目。

在20世纪80年代中期以前,高考基本上是沿用传统的考试方法。针对高考传统的命题方法和考试方式的缺陷,我国从美国引进标准化考试。[16]

1985年首先在广东省进行了英语、数学两科的试点。[16]

1988年,这项改革试验扩大到语文、数学、英语等5个学科,英语科则扩大到全国17个省(市、区),涉及100万考生,经过由点到面的改革实践,上海、浙江先行试点普通高中毕业会考。

1989年7月,原国家教委决定在全国试行高中会考制度,并在会考的基础上改革高考招生制度。当时,教育部门已经注意到,片面追求升学率现象突出,一些学生偏科严重,高考客观上承担了对高中教育教学有偏颇导向的责任。

1989年原国家教委决定将标准化考试在全国推行。[16]

90年代保送计划实施考试科目多元化

20世纪90年代初,保送生计划人数曾一度扩大。但保送过程中出现了中学为了提高名牌大学的升学率,“推良不推优”的倾向,出现了申报作假、干部和教师子女保送比例过高等现象。[16]

1991年,湖南、云南、海南三省于1991年进行了在高中会考基础上减少高考科目的改革。

1995年全国各省、自治区、直辖市都实行了会考后的高考“3+2”科目组设置方案,即语、数、英三科为必考科目,文史类加考政、史;理工类加考理、化,每科满分原始分150分。

1999年教育部规定,全国所有保送生都必须参加综合能力测试。[16]

1999年在“3+2”高考科目改革8年后,广东省率先探索“3+X”高考科目改革方案。语文、数学、外语三门为必考科目,“X”是在政治、历史、地理、物理、化学、生物等科目中选择1-2科。此后,各省陆续实施的“3+X”科目方案是“3+文科综合/理科综合”,少部分省市实施的是“3+大综合(或)+1”方案。

“3+X”科目改革的实施,在客观上改变了以往全国一张试卷、一种高考模式的状态,多样化的高考模式初露端倪。这一改革对考试内容改革起到了前所未有的推动作用。[16]

21世纪各地自主命题自主招生开始推广

2000年,教育部决定实施分省命题,上海、北京率先单独组织高考命题工作。同年,北京、安徽等省区市试行春季高考改革,一年举行两次高考,试图改变“一考定终身”的格局。但改革带来的新问题也接踵而至。实行春季高考后,由于参与招生的学校和专业都不理想,以致考生积极性不高。[16]

2003年教育部在北大、清华等22所著名高校扩大自主选拔录取改革试点。高校在自主考试与面试的基础上进行初选,入选考生参加全国统考,成绩达到学校同批次录取控制分数线以上的可以由学校决定录取,招生比例为学校年度本科招生计划的5%。[16]

2004年内蒙古率先取消春季高考后,安徽、北京也相继选择退出。与此同时,参与自主命题的省份也在逐年扩大,已有16个省市区全部或部分实现了自主命题。统一考试的格局被打破,统一招生方式也在试图破冰。在连续两年多所学校试点的基础上。[16]

2005年夏天,在中央领导的亲自批示下,由教育部、中宣部等多个部委牵头组织启动了素质教育大调研。其中,由时任中国教育学会副会长谈松华牵头的“高校招生考试制度研究”是一个重要的调研内容,最终完成了《高校招生考试制度改革研究报告》。[16]

这份报告提出:高考改革“应建立高中学业水平考试制度,分离高考承担的高中毕业水平考试功能;将社会化的水平考试纳入高考体系;建立中学学生综合素质评价和社会服务记录,逐步实行以高考成绩为主的多元录取制度。”并将这一目标最终实现的时间定位在2020年。[16]

2006年,全国自主选拔录取改革试点高校扩大到53所大学。这项改革使高校有了更多的招生自主权,扩大了不拘一格选拔人才的操作空间,同时对于中学实施素质教育有着积极的导向作用。至此,“统一考试、分省命题,多元录取”的高考招生考试格局已初步形成。[16]

2010年方案搁置

2010年,教育部《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》正式发布,“分类考试、综合评价、多元录取”成为高考改革的三大关键点,高考改革正式进入“窗口期”。[16]

从2010年底开始,考试招生改革组的专家团队,先后到上海、浙江、福建等16个省市进行调研,召开了近百场座谈会,内容涵盖16个议题,包括考试科目、备考选考、异地高考、分省还是统一命题等,并形成了16个专题、共计80万字的专题报告。专家组在此基础上又起草了一个高考改革方案,但由于种种原因,方案在教育部党组会议讨论后被搁置,原因在于“分歧太大”。[16]

2013年箭在弦上

2013年,在教育部的牵头下,新一轮高考改革方案制订工作再次开展,在“文理分科”、“高中学业水平考试纳入高考成绩”等重大改革措施上,各方争论很多,迟迟难以通过。

2013年11月,十八届三中全会报告出台,高考改革被纳入“深化教育领域综合改革”的重要内容,“不分文理科、外语等科目社会化考试一年多考”等多项具体化的高考改革措施明确被提出。[16]

2014年正式发布

2014年全国两会期间,教育部长袁贵仁表示,高考改革方案已有初步意见,将力争在2014年7月底之前出台。

2014年8月29日,中央政治局召开会议,审议通过了《关于深化考试招生制度改革的实施意见》等4份重要文件。这次会议也将高考改革方案的出台提升到一个前所未有的高度,由国务院常务会议讨论,并提交中央政治局审议,这在中国当代高考史上都是一个非常重大的事件。而在过去,考试改革方案基本由教育部牵头出台,采取单项推进,这次改革注定是一个全方位、系统的改革。

2014年9月3日,《关于深化考试招生制度改革的实施意见》正式发布。[16]

录取或不分批次按专业

北京教育学会第27次学术年会2014年11月30日在京开幕,国家教育考试指导委员会委员谈松华介绍,实行高考改革后,未来高考录取方向可能会淡化批次,为学生提供双向多次选择的机会。

教育部副部长刘利民则透露,未来5年国家将拿出2000亿元用于义务教育薄弱校的改造。[17]

提供盲文试卷

从2015年高考开始,各级教育考试机构需根据残疾考生的残疾情况和需要以及各地实际,对符合高考报名条件、通过报名资格审查的残疾人考生提供一种或几种必要条件和合理便利。包括:提供现行盲文试卷;提供大字号试卷;优先进入考点、考场;配备专门的工作人员(如引导辅助人员、手语翻译人员等)予以协助;考点、考场设置文字指示标识、交流板等;允许视力残疾考生携带答题所需的盲文笔、盲文手写板、盲文作图工具、橡胶垫、无存储功能的盲文打字机、台灯、光学放大镜、盲杖等辅助器具或设备;允许听力残疾考生携带助听器、人工耳蜗等助听辅听设备;允许行动不便的残疾考生使用轮椅、拐杖,有特殊需要的残疾考生可以自带特殊桌椅参加考试;对使用盲文试卷的视力残疾考生和使用大字号试卷、因脑瘫或其他疾病引起的上肢无法正常书写或无上肢等书写特别困难的考生延长考试时间。

此外,针对听力残疾考生,经申请批准后可免除外语听力考试。免除外语听力考试残疾考生的外语科成绩,按“笔试成绩 × 外语科总分值 ÷ 笔试部分总分值”计算。[18]

忘带证件可“刷脸”入场

2015年5月21日,北京教育考试院召开高考考务工作会。2015年高考,考生依然必须携带准考证和身份证入场,如果考生忘记或者遗失了身份证(或准考证),监考员可以先验证考生相貌,如果与准考证存根上照片相符,可以先安排考生进场考试,要求考生下一科考试时带来。[19]

普通高等学校招生全国统一考试改革试点

2014年9月3日《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》正式发布。《新闻纵横》对改革方案中的自主招生和高考加分政策进行了权威解读。

可能对于多数高中生来说,高考改革还停留在“方案”中,离自己还很远。但对于上海市和浙江省的高一学生,变革就在转角。

按照设计,上海市、浙江省将分别出台高考综合改革试点方案,从2014秋季新入学的高中一年级学生开始实施。对于改革方案,学生、老师评价不一、各有顾虑。

尽管上海、浙江两地的改革方案还没有出台,在不少学校,高一学生已经通过老师的介绍或多或少了解了改革信息。在上海,刚进区重点高中的顾同学感到压力很大。

所谓3+1和3+3,指的是此次考试招生制度改革中的重大变化:过去“一考定终身”,而今后,考生总成绩由统一高考的语文、数学、外语3个科目成绩和高中学业水平考试3个科目成绩组成。此外,考生在高中的综合素质评价情况将作为重要参考。

2014年11月7日,上海市教委公布了《2015年上海市普通高校春季考试招生试点方案》。根据该方案,每名考生可填报两所院校志愿,每校可填报3个志愿。上海市教委新闻办表示,2015年春季高考将探索一名考生同时被两所高校录取的招生模式,“考生可以被自己填报的两所院校同时预录取,但须在规定时间内到其中一所高校进行录取确认。这与传统意义上的平行志愿录取模式有所区别”。

2014年,上海被确定为全国高考改革试点省市,春考改革打响了上海高考改革的第一枪。2015年的上海春季高考将有包括上海理工大学、上海海事大学、华东政法大学等22所上海市属高校参加春季招生,计划招生1640人,但复旦大学和上海交通大学并不在春招名单之列。春季高考的招生方式与夏季高考有较大不同,春考成绩主要靠“统一文化考试+院校自主测试”,其中语、数、外三门统考成绩为400分,高校自主测试分值为200分。一定程度上来说,上海的春考是目前与国外高校招生录取制度最为接近的一种高考模式,它赋予了高校极大的自主招生权力,也给了学生更多选择的机会。

2014年11月21日上海市教委、上海市教育考试院分别发布了2015年上海高考报名条件和实施办法。虽然2015起上海推行自主招生安排在统一高考以后进行,但是2015年第一次高考志愿填报的时间仍在5月份,系考前填报。同时,高考志愿仍分两次填报、外语口试不单独进行、非沪籍考生须持证校验、艺体类考生有专门要求是报名细则中提到的。

2014年12月16、17日,高考改革新方案出炉。[20-21]

2016年2月,山东省、江苏省[22]被教育部确定为第二批考生招生制度试点省份之一,2017年进入高考改革试点。[23]

自2017年秋季高中入学新生开始,山东高考采用“3+3模式”:成绩由统一高考的语文、数学、外语和考生选考的3科普通高中学业水平等级考试成绩组成。2017年起,山东高校录取不再分一本二本;2020年起,招生采用“专业(类)+学校”志愿填报和招生录取方式。

海南省高考将从2017年秋季入学的高一新生开始,采取“3+3”模式,合并录取一本二本。从2020年起,海南省的录取批次将仅设本科批次和专科批次。分学校实行平行志愿投档和录取,增加高校和学生的双向选择机会。[24] 天津从2017年秋季入学的高中一年级开始,取消文理分科。从2020年起,统一高考科目调整为语文、数学、外语3门,统考时间依然安排在6月份。总成绩由语文、数学、外语3门科目成绩和3门自选科目学业水平等级考试成绩构成。总成绩为750分,其中语、数、外每门满分150分,学业水平等级科目每门100分。[25]

普通高等学校招生全国统一考试高考新规

2016年高考国家出台的那些规定规则需要考生注意呢?

一、报考:已考不让考,不可两地考,残疾公平考

1.教育部规定“有大学学历的在校生不可报考高考”

今年以上规定中,填补新规则“或已被高等学校录取并保留入学资格的学生”。

2.随迁考生不能在“流入”“流出”地同时考试

随迁考生在当地参加高考,流入”“流出”任选其一,不得在两地同时高考。具体按当地省市高考办法执行。

3.残疾考生参加考试明文规定,考试公平

按照《高考统一考试规定》要求,全国各省市高考点,都要为残疾考生提供平等,公平的考试环境和合理的便利措施。

二、命题:全国卷统一成大趋势

4.全国卷增至26个省市区,京、津、沪、浙、苏单独。

除北京、天津、江苏、上海、浙江等5个省份单独命题外,全国26个省份均采用全国卷。全国考试一张卷教育公平日趋完善。

三、监考:作弊入刑法,科技防替考

5.考试莫作弊,作弊蹲大狱

2015年11月起。正式实施刑法明确规定:法律规定的国家考试中(含高考)组织作弊的,将按照刑法定罪,最高可处有期徒刑7年。在这里小编要提醒广大考生,切莫投机取巧,耍小聪明,以免招惹牢狱之灾。

6.指纹或静脉验证新科技防替考

2016年教育部发布《做好2016高考招生通知》,通知要求各省市结合实际,要求必须采用二代身份证做好现场报名,现场采集考试照片与指纹或指静脉等生物特征,严格防守考试作弊替考等行为。

四、录取:取消加分为公平,合并录取为便利

7.全国性高考加分项目只留5项、剩余加分全部取消

●边疆、山区、牧区、少数民族聚居地区少数民族考生

●归侨、华侨子女、归侨子女和台湾省籍考生

●烈士子女

●自主就业的退役士兵

●在服役期间荣立二等功以上或被大军区以上单位授予荣誉称号的退役军人

8.多个省份录取批次合并

2016年,包括河北、江西、辽宁等在内的多个省份明确,将本科第二批与第三批合并为本科第二批。上海则将合并录取本科第一、第二批。据悉,2017-2018年多省也将陆续采取类似的录取批次合并规则。

9.填报志愿结束前招办不得向高校提供考生成绩

教育部明文规定,2016年考生填报志愿结束前各级招办不得将考生高考成绩提供给高校。[26]

下面是山东高考的新规。

2017年3月24日,《山东省2017年普通高等学校考试招生(夏季高考)工作实施意见》(下称《意见》)出台,2017年山东省合并本科批次录取。本科合并批次后,对2017年的录取批次作了安排,2017年高考将不再有二本线,本科录取将仅设最低控制线。同时,进一步明确了加分项目,2017年取消少数民族考生加分项目。

2017年高考语文、数学由我省自行命题,外语、文综、理综由教育部命题。考生高考文化课成绩于6月25日前公布。考生对成绩如有疑问,可于成绩公布之日起3日内,向考试地县(市、区)招生考试机构申请复核,逾期不再受理。根据《意见》,符合条件的考生在录取时可以享受增加分数或降低分数投档照顾。如烈士子女,其高考成绩总分低于高校调档分数线20分以内的,可以向高校投档,由高校审查决定是否录取;自主就业的退役士兵,可在其高考成绩总分的基础上增加10分投档,由高校审查决定是否录取;在服役期间荣立二等功以上或被大军区(含)以上单位授予荣誉称号的退役军人,可在其高考成绩总分的基础上增加20分投档,由高校审查决定是否录取;归侨、华侨子女、归侨子女和台湾省籍考生,其高考成绩总分低于高校调档分数线10分之内的,可以向高校投档,由高校审查决定是否录取。

合并本科录取批次后,录取分5批进行,即本科提前批、自主招生批(高校专项)、本科普通批、专科(高职)提前批、专科(高职)普通批。与2016年相比,2017年本科录取批次合并为一批,而专科(高职)分为提前批和普通批两个批次。[27]

招生高等教育

根据高考录取批次的不同,本科也分为一本、二本、三本,但它们同属于一个层次和等级(即本科教育层次)。同时本科又分为“重点本科高校”与“普通本科高校”。“重点本科高校”与“普通本科高校”只是侧重不同,无本质差别,前者注重理论研究后者注重理论实践应用。普通高等教育指主要招收高中毕业生进行全日制学习的学历教育,是""中国高等教育储干培养计划""最具权威的措施之一,也是""中国高等教育高层次人才培养方案""的主要措施.

中国高等教育储干培养计划之下的本科办学等级(部属、省属、市属)的不同、本科办学体制以及性质(公办、民办)的不同,由办学体制决定的本科学费高低的不同,本科(一本、二本、三本)各大学毕业证书“本簿和颜色”的相同与不同等等与本科高校的层次和“学历、文凭”水平的高低无关,所以一本、二本、三本高校是具有相同本科学历和文凭的高校,只是侧重不同,重点本科高校(985、211高校)重理论研究,普通本科高校(普通一本、二本、三本高校)重理论应用。即重点本科重研究,普通本科重应用[2]。

招生录取

从2003年开始,根据教育部关于深化高校录取制度改革,进一步扩大高校在招生中的自主权,促进中学素质教育全面开展的有关精神,北京大学、清华大学等22所高校实行了部分招生计划自主招生,自主招生人数不超过学校年度本科招生计划总数的5%。

具体做法为,由各地中学推荐在某方面有特殊才能、培养潜质,或综合素质突出的优秀人才,高校自己组织考试,通过笔试和面试两轮考试确定自主招生的对象,但入选考生依然要参加全国的统考。2004年,实行自主招生的高校数目进一步扩大到28所,选拔方式也改为学校推荐和学生自荐两种方式。自主招生对象的惟一不同在于,可以在当地录取线下20分以内录取,而且将尽量满足学生的专业选择。

全国自主招生高校数目增至53所。开展自主选拔录取改革试点工作,目的就是为了扩大高校自主权、深化高校招生录取制度改革,也是对选拔优秀创新人才的新探索。其初衷一方面意在下放权力,扩大高校的办学自主权,另一方面意在打破高考的“一考定终身”和机械的“惟分数论”,给那些德智体全面发展,或在某方面有特长的考生开“绿灯”,让他们有机会读大学、读好的大学。

招生计划外

计划外招生,一般来说,计划外招生是指高教自考、成教、学历文凭考试和网络教育大学招生。普招又称统招,指通过参加每年高考被普通高等院校录取。相同点:两种形式颁发学历证书都为国家承认学历,享受同等待遇,毕业后电子注册,均有参加资格认证考试、专升本考试、考研等考试。 区别: 1、普招迁转户口,带人事档案,毕业有就业报到证,计划外招生的毕业生没有; 国家人事制度改革,高校都不包分配,自谋职业,双向选择。国立高校计划经济时代户口、档案等优势已不明显。计划外招生的专、本科毕业生均有资格参加研究生考试,节约户口等问题。 2、计划外招生的自考本科毕业生毕业证书为北京大学、人民大学、清华大学、北京外国语大学等国家重点高校盖章毕业证书,学士学位是成人高等教育学士学位;普招毕业生取得的是本校盖章的毕业证书,普通高等教育学士学位。上述两种证书都能网上查询。 3、计划外招生属于“宽进严出”,考试成绩真实,其学历不但被国家认可(写进宪法),而且为国外23个国家承认,绝大部分外国大学所认可;普招生属于“严进宽出”。 计划外招生尤其是高教自考应是高考落榜生的一个很好选择,榜上无名,脚下有路,通过自己在校三到四年的努力,照样可取得名牌大学的毕业证书,打开自己的精彩人生。

招生职业素养

什么是职业素养呢?职业素养是个很大的概念,专业是第一位的,但是除了专业,思想和道德是必备的,体现到职场上的就是职业素养,体现在生活中的就是个人素质或者道德修养。职业素养是一个人职业生涯成败的关键因素。

招生是一项艰苦的工作,因此,不是任何人都适合做招生工作。做招生不容易,做一名优秀的招生人员更不容易。一名招生人员的优秀与否与个人性格紧密相关,而个人性格在很大程度上受到其先天的秉性、生活环境、后天的教育等诸多因素的影响。

优秀的招生人员必须具备一定的职业素养,即职业道德、职业思想、职业行为习惯、职业技能等。这些基本素质构成了优秀招生人员丰富的知识结构,从而指导着他们不断地克服招生障碍,不断地取得进步,进而逐渐地从普通走向优秀,直至向卓越发展。

招生资讯网

招生资讯是中国最大的教育招生门户网站,面向考生和家长发布各类考试信息、招生信息、招生政策新闻以及提供各种招生考试类的咨询解答、试题下载、学习课程、名家指导等等。

招生防止诈骗

查处的招生诈骗典型案件看,招生诈骗的主要特征是:不法分子在诈骗过程中利用考生和家长望子成龙的急切心理、低分高录的侥幸心理及上当受骗后碍于面子不愿声张举报的心理,通过虚构与招生部门的密切关系,甚至假冒招生院校及工作人员,借助熟人作担保,以虚假承诺做诱饵,编造“交钱就能实现低分高录”的谎言,实现诈骗目的。不法分子主要采取4种诈骗伎俩:

一是混淆学历与非学历教育。不法分子或中介故意混淆自学考试、成人高考、网络教育与全日制普通高等学历教育之间的区别,以自考助学班、网络教育班等入学通知书蒙骗考生及家长。

教育部提醒广大考生,这种所谓的录取通知书不是全日制普通高等学历教育招生院校的录取通知书,教育部门不会为持此类“通知书”的学生进行普通高校新生学籍电子注册,将来也不会发放普通高校毕业的学历证书。

二是伪造虚假招生信息。不法分子或中介通过编造虚假招生院校、虚假合作办学单位招揽生源,更有甚者恶意仿造合法高校招生网站、非法链接并篡改合法招生院校网上供查询的新生录取名单,甚至伪造省级招办录取考生名册和高校录取通知书,进行违法犯罪活动。教育部会同公安部、工业和信息化部查处了所谓“华北科技大学”网站,其假冒并窃取华北科技学院网站信息,大肆进行虚假宣传,混淆视听;“天津文理大学”网站,其窃取南开大学等高校网站信息,并宣称交纳三千元即可获得该校毕业证书等等。

教育部提醒广大考生,通过教育部网站和“阳光高考”信息平台查询年度具有普通高等学历教育招生资格的院校名单,在这个名单之外的各类办学机构均不具备相关资格。

三是鼓吹有所谓内部指标。不法分子和中介打着与招生机构负责人有“私人关系”、“合作伙伴”等幌子,谎称可通过交钱换取能降分录取的所谓“内部指标”、“点招指标”及“计划外指标”等。

教育部提醒广大考生,教育部要求,高校要按照“集体议事、公开透明”的原则严格招生计划的使用程序、范围和责任。安排跨省招生的本科高校,在国家核定的年度招生规模内可预留少量计划,仅用于调节各地统考上线生源的不平衡。严禁高校利用调整计划降低标准指名录取学生,严禁高校向考生收取与录取挂钩的任何费用。

四是误导走所谓特殊招生捷径。不法分子或中介向考生和家长大肆宣扬部分高校可单独、自主招生,声称只要交钱,即可随意突破文化成绩要求。还有打着军校招收“地方委培生”、“自费生”、“国防生”的幌子,甚至通过伪造军队公文公章、冒充军队机关或招生部门人员,许诺教育部认可学历、毕业后一律安排到部队工作等,骗取学生和家长信任,进行诈骗。

教育部提醒广大考生,招生院校不得避开生源所在省级招办擅自录取考生。开展自主选拔录取(社会上俗称“自主招生”)的试点高校和试行单独招生的示范性高职院校,都是经教育部批准开展试点工作的,试点招生工作已经全部结束。另外,从2008年起,未经教育部和总参谋部、总政治部共同批准,军队院校不得开办学历教育专业(班次)或按学历教育的学制和规格招收任何形式的地方委培生。[2]

招生培训学校

培训市场很大,也很有前景,但是和饮料市场一样,已经非常细分化。并且在很多地区,计算机培训,英语培训,很多市场变得混乱,很多传统的招生方法已经不适用。

据权威招生策划市场人员统计,每年有30%的培训机构新增,也有30%的培训机构倒闭。找到合适有效的推广桥梁,成为培训机构发展壮大的根本! 俗称生源!

如何解决生源,最根本的就是创造咨询量。无论是媒体推广,渠道合作等目的都是为了增加曝光率,增加咨询量。用传统的招生手段已经无法满足招生需求。甚至形成内耗,最终倒闭。

招生网招生网介绍

大连外国语继续教育学院2012年招生简介

国家正规高等学历教育 东北唯一公办外国语大学

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出国留学国际合作办学 专,本科高等学历教学

成人高等学校招生全国统一考试报考指南

成人高等学校招生全国统一考试报名时间

成人高考报考流程图

报名时间一般在每年的8-9月份。

2017年上海考试报名时间为:9月1日~9月4日(每天9:00-21:00);

所有参加全国统考、单考和免试入学的考生均需办理报名手续。[3]

成人高等学校招生全国统一考试报考对象

一符合下列条件的中国公民可以报名:

1.遵守中华人民共和国宪法和法律。

2.国家承认学历的各类高、中等学校在校生以外的在职、从业人员和社会其他人员。

3.身体健康,生活能自理,不影响所报专业学习。

4.报考高中起点升本科或高中起点升专科的考生应具有高中文化程度。报考专科起点升本科的考生必须是已取得经教育部审定核准的国民教育系列高等学校、高等教育自学考试机构颁发的专科毕业证书、本科肄业证书或以上证书的人员。

5.报考成人高校医学门类专业的考生应具备以下条件:

⑴报考临床医学、口腔医学、预防医学、中医学等临床类专业的人员,应当取得省级卫生行政部门颁发的相应类别的执业助理医师及以上资格证书或取得国家认可的普通中专相应专业学历;或者县级及以上卫生行政部门颁发的乡村医生执业证书并具有中专学历或中专水平证书。

⑵报考护理学专业的人员应当取得省级卫生行政部门颁发的执业护士证书。

⑶报考医学门类其他专业的人员应当是从事卫生、医药行业工作的在职专业技术人员。

⑷考生报考的专业原则上应与所从事的专业对口。

二在中国定居并符合上述报名条件的外国侨民,持所在省(区、市)公安机关填发的护照和《外国人永久居留证》(或《外侨居留证》),可在设区市(直管县〈市〉)(简称“设区市”)招考办(教育考试院)(简称“招考办”)报名。[4]

成人高等学校招生全国统一考试报考条件

1、身份证明:身份证原件及复印件,若身份证遗失,应及时到派出所办理带有本人照片的户籍证明,同时标明身份证号码,并迅速补办身份证,以不耽误考试。

2、学历证明:本人最高学历毕业证书原件及相应复印件,按照教育部规定,报考专科起点升本科的考生,须持有国民教育系列专科及其以上文凭。

3、工作单位证明:成人高校的某些专业对招生对象会有特殊的要求,如不少省对报考脱产专业的考生,要求考生出具单位同意报考的证明,报考医学专业要求出具对口单位证明等等,因此考生如果选报这些有特殊要求的专业,一定要预先备好相关工作证明书。不在户口所在地报考,也需要出示当地的工作单位证明,或者当地暂住证、居住证。成人高考考场

成人高等学校招生全国统一考试报考费用

各地成人高考报名费用都不一样,而且历年或许都会有变化,各位考生可以进入各省教育招生平台进行详细查询。

成人高等学校招生全国统一考试考试教材

购书时应到各大书店购买以防盗版、假冒伪劣辅导资料,选择辅导书不能贪多也不可贪便宜。

一般而言,高中起点升本、专科的教材由人民教育出版社、高等教育出版社、海南出版社,还有人大出版社和成教出版社等出版,专升本教材则由中央广播电视大学出版社、人民教育出版社、高等教育出版社、海南出版社等出版。总的来说,如果上辅导班的话,高中起点的教材用人民教育出版社和海南出版社的,专升本的教材用电大版高教版的比较多。

成人高等学校招生全国统一考试报名时间

成人高考报名从2007年开始实行网上报名,此举标志着成人高考步入网上报名、网上阅卷、网上录取信息化时代。成人高考网上报名一般在每年的8月中旬至9月上旬,随后,考生要到各区县指定地点进行现场确认,现场确认需要带网报号及身份证件,毕业证原件,复印件。外地考生需要带暂住证。10月中旬的一个双休日参加全国统考。成人高考网上报名期间,考生登录各省市区教育考试院网站报名时,除要填写个人信息、选报志愿学校 和专业外,还要同时完成网上缴费,才算完成了全部网报手续。如果考生未按规定网上缴费,其报名无效,随后也将无法参加现场确认和统一考试。成人高考信息采集

成人高等学校招生全国统一考试考试时间

2017年全国成人高校招生统一考试时间为10月28日、29日。

成人高等学校招生全国统一考试含金量

成人高考文凭自从30多年前国家教育部出台,允许社会各界人士参加全国成人高考,满足大部分社会在职人员和中等在校生享受高等教育的机会。[5]

成人高考文凭是国家承认的学历文凭之一。从成人高考学习本质上讲,成人高考、自学考试和普通高考一样,都是选拔人才的国家考试,只是由于本身的学习特征需要,才在学习形式等环节上有所差别,进行了一定区分。[6]

成人高考学历是国家承认的学历,考研、考公务员、出国留学、评职称都是可以的。

成人高等学校招生全国统一考试报考流程

选择层次(高升专、专升本、高升本)

报名参加考前辅导

8月中下旬开始网上报考(填报学校及志愿等)

9月初正式确认报考

9月底发下准考证

10月第三周周六、周日参加全国统一考试(具体以准考证时间为准)

11月份网上公布考试成绩

12月份网上公布录取分数线及录取结果

12月底或1月初领取录取通知书

第二年3月中旬领取教材,课程表正式入学上课

成人高等学校招生全国统一考试热门专业

考试现场

专升本热门专业:机械设计制造及其自动化、计算机科学与技术、工商管理、市场营销、会计学、经济学、金融学、法学、人力资源管理、采矿工程、测控技术与仪器、电子信息工程、通信工程、土木工程、化学工程与工艺、动画、艺术设计、医学类专业和护理专业等。

高升专热门专业:工商企业管理、会计电算化、机电一体化技术、物流管理、人力资源管理、动画、计算机网络技术、市场营销、电子商务、国际经济与贸易、行政管理、经济管理、商务英语、应用化工、建筑工程管理、模具设计与制造、电子信息工程技术、计算机信息管理、艺术设计、护理等等。

成人高等学校招生全国统一考试考试事宜

成人高等学校招生全国统一考试考试科目

1.专升本考试
  (1)哲学、文学(艺术类除外)、历史学以及中医、中药学(一级学科):政治、外语、大学语文。

(2)艺术类(一级学科):政治、外语、艺术概论。
  (3)工学、理学(生物科学类、地理科学类、环境科学类、心理学类等四个一级学科除外):政治、外语、高数(一)。
  (4)经济学、管理学以及职业教育类、生物科学类、地理科学类、环境科学类、心理学类、药学类(除中药学类外)等六个一级学科:政治、外语、高数(二)。
  (5)法学:政治、外语、民法。
  (6)教育学(职业教育类一级学科除外):政治、外语、教育理论。
  (7)农学:政治、外语、生态学基础。
  (8)医学(中医学类、药学类等两个一级学科除外):政治、外语、医学综合。
  (9)体育类:政治、外语、教育理论。
  上述科目实行全国统考。除日语、俄语由各省(区、市)自行组织命题外,其他科目均由教育部统一命制。各科命题范围不超出《全国成人高等学校招生复习考试大纲》。
  2.高中起点升本、专科考试
  高起本、高起专考试按文科、理科分别设置统考科目。外语分英语、俄语、日语三个语种,由考生根据招生专业目录中明确的语种要求进行选择。
  报考高起本的考生,除参加三门统考公共课的考试外,还需参加专业基础课的考试,文科类专业基础课为“历史、地理综合”(简称史地),理科类专业基础课为“物理、化学综合”(简称理化)。以上试题均由教育部统一命制,每门满分150分。各科命题范围不超出《全国成人高等学校招生复习考试大纲》。
  (1)高起本各专业考试科目:
  
 文史类、外语类、艺术类:语文、数学(文)、外语、史地。
  理工类、体育类:语文、数学(理)、外语、理化。
  (2)高起专各专业考试科目:
  
 文史类、外语类、艺术类、公安类:语文、数学(文)、外语。
  理工类、体育类、西医类、中医类:语文、数学(理)、外语。

成人高等学校招生全国统一考试试卷

1、标准化分卷考试:同一科目试卷分为试卷(Ⅰ)、(Ⅱ)两部分。试卷(Ⅰ)的答案应填涂在答题卡上,试卷(Ⅱ)的答案应填写在试卷(Ⅱ)上,二者不能混淆。试卷(Ⅰ)的答案采用计算机评卷方式,试卷(Ⅱ)的采用人工阅卷方式。考生如将答案写错地方,就会白白丢分。
  2、标准化考试:同一科目试卷不分卷,答案直接填涂在答题卡上。

成人高等学校招生全国统一考试答题卡

标准化分卷考试所用的答题卡为32开幅面,采用一题二卡制,即有A、B两种格式。考试时考生不论用哪种卡作答,评卷的结果都是一样的。正确填涂答题卡,是保证计算机评卷质量,保证考生成绩准确的前提。
  1、姓名栏
  请考生用钢笔或圆珠笔填写,缺考标记的信息点由监考员给缺考的考生填涂,参加考试的考生千万不要填涂。
  2、准考证号
  准考证号有九位,请考生将考生本人的准考证号用钢笔或圆珠笔认真写在空白格内,然后再用2B铅笔将对应的信息点涂黑,如果涂错准考证号,就会影响成绩和录取。
  3、科目
  政治、语文、数学、外语、史地综合、理化综合、医学综合、民法、生态学基础等,考生考试时考哪科就把哪科的信息点涂黑,千万不能涂错,否则就会影响计算机评卷。

成人高等学校招生全国统一考试专业课加试

根据规定,加试是学校考查考生是否具备专业学习基础的重要手段。考生如果报考了艺术、体育类专业,必须参加由学校组织的专业课加试,其余专业是否加试由学校自行决定。考生可查看《2013年成人高等学校招生专业目录》,了解所报专业需要加试的专业课内容。专业课加试由招生学校自行命题、考试、评卷和发布成绩。
  录取时,有专业课加试的学校主要根据专业课成绩高低选择考生,前提是考生要通过文化课统考的最低控制线。如果考生未按要求参加学校组织的专业课加试,或未通过学校组织的专业课加试,即使其文化课超过最低控制线,学校也不会录取。

成人高等学校招生全国统一考试学习方式

成人高考录取入学后,学习形式分为三种:脱产、业余、函授。

脱产(全日制):就是参加工作后再去校内进行全日制学习的方式,其管理模式与普通高校一样,不占用周六和周日的工休时间,对学生有正常的、相对固定的授课教室和管理要求,有稳定的寒暑假期安排。

业余:业余学习也就是我们平时常说的夜大,在晚上或者周末等业余时间进行学习。该种学习方式的授课地点为成考高等院校或学习中心,授课方式为面授,参加学习的学生在上课的过程中还可以感受到集体上课的氛围。该种学习方式比较适合一些有固定休息时间的在职人士参加。

函授:函授教学主要以有计划、有组织、有指导的自学为主,并组织系统的集中面授,参加函授学习的学生平时以自学为主,面授时间一般为周末或者晚上集中面授7-10天左右,下学期开学后考试。

成人高等学校招生全国统一考试违纪处理

成人高等学校招生全国统一考试作弊行为

根据国家教育部《国家教育考试违规处理办法》中有关规定,考生不遵守考场纪律,不服从考试工作人员的安排与要求,有下列行为之一的,应当认定为考试违纪,根据规定将取消该科目的考试成绩:

(1)携带规定以外的物品进入考场或者未放在指定位置的;

(2)未在规定的座位参加考试的;

(3)考试开始信号发出前答题或者考试结束信号发出后继续答题的;

(4)在考试过程中旁窥、交头接耳、互打暗号或者手势的;

(5)在考场或者教育考试机构禁止的范围内,喧哗、吸烟或者实施其他影响考场秩序的行为的;

(6)未经考试工作人员同意在考试过程中擅自离开考场的;

(7)将试卷、答卷(含答题卡、答题纸等,下同)、草稿纸等考试用纸带出考场的;

(8)用规定以外的笔或者纸答题或者在试卷规定以外的地方书写姓名、[2]考号或者以其他方式在答卷上标记信息的;

(9)其他违反考场规则但尚未构成作弊的行为。

考生违背考试公平、公正原则,以不正当手段获得试题答案,有下列行为之一的,应当认定为考试作弊:

(1)携带与考试内容相关的文字材料或者存储有与考试内容相关资料的电子设备参加考试的;

(2)抄袭或者协助他人抄袭试题答案或者与考试内容相关的资料的;

(3)抢夺、窃取他人试卷、答卷或者强迫他人为自己抄袭提供方便的;

(4)在考试过程中使用通讯设备的;

(5)由他人冒名代替参加考试的;

(6)故意销毁试卷、答卷或者考试材料的;

(7)在答卷上填写与本人身份不符的姓名、考号等信息的;

(8)传、接物品或者交换试卷、答卷、草稿纸的;

(9)其他作弊行为。

教育考试机构、考试工作人员在考试过程中或者在考试结束后发现下列行为之一的,应当认定相关的考生实施了考试作弊行为:

(1)通过伪造证件、证明、档案及其他材料获得考试资格和考试成绩的;

(2)评卷过程中被发现同一科目同一考场有两份以上(含两份)答卷答案雷同的;

(3)考场纪律混乱、考试秩序失控,出现大面积考试作弊现象的;

(4)考试工作人员协助实施作弊行为,事后查实的;

(5)其他应认定为作弊的行为。

成人高等学校招生全国统一考试处理规定

1、考生有考试违纪行为之一的,取消该科目的考试成绩。

2、考生有考试作弊行为之一的,其当次报名参加考试的各科成绩无效;考生以作弊行为获得的考试成绩并由此取得相应的学位证书、学历证书及其他学业证书、资格资质证书或者入学资格的,由证书颁发机关宣布证书无效,责令收回证书或者予以没收;已经被录取或者入学的,由录取学校取消录取资格或者其学籍。

3、代替他人或由他人代替参加国家教育考试,是在校生的,由所在学校按有关规定严肃处理,直至开除学籍;其他人员,由教育考试机构建议其所在单位给予行政处分,直至开除或解聘,教育考试机构按照作弊行为记录并向有关单位公开其个人基本信息。

成人高等学校招生全国统一考试新生复查

新生入学后,招生院校要对已报到新生进行全面复查,对于不符合录取条件或弄虚作假、违纪舞弊者,应取消其入学资格,并报高招办备案。

成人高等学校招生全国统一考试毕业待遇

成人高考毕业待遇

1、就业:同普通高校同类毕业生具有相同待遇。许多单位招聘都要求本科以上学历,由于学历原因,会丧失许多理想的工作机会。

2、工资待遇:我国国家机关和事业单位基本都是按照学历定工资,本科工资比专科工资高一档次,较规范的企业也是按学历定工资,而且本科以上的奖金和提升机会都比专科相对多一些。

3、人事改革:许多单位(尤其是国家机关和事业单位)提拔干部、竞选领导基本条件都是本科以上学历,专科生即使完全可以胜任工作,却由于学历问题没有竞选资格,普通高等教育专科以下即使找到工作,在以后的工作中可能面临下岗失业的危险。

4、职称评定:如今各类职称评定几乎都与学历挂钩,在评定高级职称时专科以下基本上没有机会,而在许多的单位的主管领导几乎都是由高级职称的人担任的,没有高级职称会失去许多当主管领导的机会,而没有本科,又会失去评高级职称的机会。

6、考研:有了本科学历,不需学位证,就可以直接报考全国统招研究生,而专科生只能在专科毕业满两年后以同等学历报考研究生。

7、考执业证书:许多国家职业资格证都要求大专以上学历,如在律师、兽医、药剂师和电气师等考试的报名条件要求必须是相关专业大专以上学历。

8、留学:2015年去加拿大魁北克留学,可以凭借成人学历直接读更高一级学历,会节省很多时间和费用。

成人高等学校招生全国统一考试学历认可

成人高等学校招生全国统一考试学历

成人学士学位证书样板

2005年成人高校仍停止免试招生第二专业专科学历教育学生,考生需参加成人高校招生全国统一入学考试,录取人数纳入招生学校当年招生计划总数。

我国教育部与加拿大魁北克省签署的《关于互相承认学历、学位和文凭的合作协议》,已经生效,这是我国在中、北美洲国家中签署的第一份互认学历、学位的协议。协议签署后,留学生在魁北克省学习所取得的学历回国后将得到认可,学分换算将逐渐形成统一标准。而且,以前在原则上并不认可的成考学历,在通过加拿大相关机构的评估之后将逐渐得到认可。

成考学历有专科学历和本科学历。本科学历的,达到一定的条件也可以申请学士学位。

成人高等学校招生全国统一考试学位

成人高考学位证书样本

应届本科毕业生由学生本人于当年1月、7月份提出申请,各院系(函授站、校外学习中心)填写学位申请表,交远程与继续教育学院进行资格审查,对资格审查通过者,由远程与继续教育学院提出建议授予学位的名单,分别于当年3月中旬、8月底前将审定名单提交教务处,教务处复核后报学校学位评定委员会审批。对审批通过者颁发高等教育学士学位证书。

成人高等学校招生全国统一考试照顾政策

成人高考招生录取录取三照顾:免试入学、加分投档、降分录取

成人高等学校招生全国统一考试加分投档

运动健将和武术项目武英级运动员称号获得者,可加50分投档,一级运动员可加30分。

符合下列条件之一的考生,可加20分投档:年满25周岁以上人员;获地市级以上(含地市级)人民政府,国务院各部委及各省(自治区、直辖市)厅、局系统,国家特大型企业授予的劳动模范、先进生产(工作)者及科技进步(成果)奖获得者;获省级工、青、妇等组织授予的"五一劳动奖章"、"新长征突击手"、"三八红旗手"称号者;解放军、武警部队、公安干警荣立个人三等功以上者;归侨、归侨子女、华侨子女、台湾省籍考生;烈士子女、烈士配偶;边疆、山区、牧区和少数民族聚居地区的少数民族考生、国防科技工业三线企业单位(地处地市以上人民政府所在地的除外)获得企业表彰的先进生产(工作)者。

自谋职业的城镇退役士兵,可加10分投档,是否录取由招生学校确定。

符合照顾政策的考生,须于报名时交验原始证件,符合两项以上照顾政策的考生,照顾分数不累计。

成人高等学校招生全国统一考试降分录取

农、林、水利、地质、矿业、公安、监所、测绘、远洋运输、社会福利等专业,在上线生源不足时可适当降分投档,降分幅度最多不超过20分。

成人高等学校招生全国统一考试免试入学

1.免试入学范围

获得"全国劳动模范"、"全国先进工作者"称号,"全国'五一'劳动奖章"获得者,可免试入学。

可免试入学的还有奥运会、世界杯赛和世界锦标赛的奥运前八名,非奥运前六名;亚运会、亚洲杯赛和亚洲锦标赛的奥运前六名,非奥运前三名;全运会、全国锦标赛和全国冠军赛的奥运前三名,非奥运项目冠军获得者。

经本人申请,并出具省级体育行政部门审核的《优秀运动员申请免试进入成人高等学校学习推荐表》(国家体育总局监制),经省成招办审核,招生学校同意,可免试入学。

参照教育部《普通高职(专科)毕业生服义务兵役退役和“下基层”服务期满后接受成人本科教育招生办法(试行)》(教学厅[2009]6号)的要求,普通高职(专科)服兵役和“下基层”毕业生,凭身份证、普通高职(专科)毕业证、士兵退伍证和接收地民政局的证明信、“下基层”相关项目考核证明,可申请免试就读所在省(区、市)的成人高校专升本。经省教育招生考试院审核,招生学校同意,可免试入学。

2.免试入学手续

全国劳动模范免试入学:持本人身份证、劳模证书原件和复印件(B5复印纸);及报名资料费和手续费,到考试院成招办办理申请手续。

优秀运动员免试入学:应先到所报学校确认后,须持本人居民身份证(在京临时工作的还需持在京暂住证),报考专升本的考生,还必须携带结业证书原件和复印件(B5复印纸),除此正常手续外,还需出具省级体育行政部门的《优秀运动员申请免试进入成人高等学校学习推荐表》(该表由国家体育总局监制),及报名资料费和手续费,到考试院成招办办理报名手续。

注:报名手续必须由考生本人办理,采用场摄像方式采集考生头像信息。

成人高等学校招生全国统一考试志愿填报

成人高等学校招生全国统一考试院校选择

与其他各种类型的学校一样,选择成人高等学院首先要看其师资力量如何,是否有专业的教授成教课程的老师;其次要看其成人高等教育是否有独立的学院编制;第三要对学校进行实地考察,看其教学的硬件设施是否齐备;第四要尽量选择那些比较有名的,或者办学时间比较长的学校报考。

此外,还要看其是否是一所管理严格的学校。因为成人高等教育学院自身具备颁发学历证书的资格,所以有些院校就打出容易拿到毕业证书的旗号进行招生。但一般这类学校的社会口碑不好,用人单位不认可他们的毕业生。学生在选择成人高等学校时,学习态度要调整好,是为了提高自身知识和能力水平才参加成考,接受成人高等教育的。选择管理严格的学校,不仅可以保证学生在校期间获得扎实的知识基础和相应的专业技能,而且其社会口碑很好,能够得到很多用人单位的认可,文凭的含金量自然很高。

成人高等学校招生全国统一考试考生填报

每个考生可填报1至2个学校志愿,每个学校可选报1至2个专业志愿。如果填报二个志愿,不得跨科类兼报,即要保持所报志愿的科类一致、考试科目相同。

1.报考高中起点升专科:考生可以填报三个学习形式和专业科类相同的高职(高专)志愿。

2.报考高中起点升本科:考生在填报三个学习形式和专业科类相同的本科志愿后,还可以填报三个科类相同的高职(高专)志愿。

3.报考专科起点升本科:考生可以填报三个学习形式和专业科类相同的本科志愿。

4.为了给考生提供更多的求学机会,在本科和专科志愿后还设了两项调剂意向选择。

5.凡报考艺术类、体育类专业的必须为第一志愿,否则该志愿无效。

成人高考的录取工作采取分批录取的办法,即艺术、体育类专业参加第一批录取,高中起点本科、专升本专业参加第二批录取,高中起点专科参加第三批录取。录取中,各批录取工作不会影响到其他批次录取。

就高中起点考生而言,如艺术、体育类专业没被录取,不会影响到本科或专科专业的录取;同样,填报专科且符合录取条件的考生,也不会因为填报本科志愿而受到影响。在填志愿的过程中,考生要注意正确区别志愿的类别。有的考生想报艺术类本科专业,但却填在"高中起点本科非艺术体育"栏内,这实际上浪费了一次宝贵的机会。

第一志愿重要,第二志愿和调剂志愿也不能轻视。在志愿表上,每批录取院校考生可以选报两个志愿,每个录取院校,可填两个专业,另外,还设计了"所填志愿未被录取是否同意调剂"和"同意调剂的条件"栏。考生必须慎重选择第一志愿,重视第二志愿和调剂志愿的选择。同时还要注意拉开第一、第二志愿间的差距。

在填写调剂录取栏时,考生首先应明白调剂栏的内容和含义。志愿表上,"所填志愿未被录取是否同意调剂"的含义是考生所报志愿学校未被录取时,是否同意调剂到其他院校:"同意调剂的条件"的含义是考生所报志愿未被录取时,如同意调剂录取,是同意调剂到"相同学习形式",还是"相近专业"或"就近学校".对于没有特殊要求的考生而言,首先应在"所填志愿未被录取是否同意调剂"内选择"同意"栏,而"同意调剂的条件"内不作任何选择。

一般考试科目相同的专业,可以兼报,但报高职不能兼报专科。高中起点本科可以兼报专科外语、外经贸类的专业。

成人高等学校招生全国统一考试填报建议

如果既想报本科,又想报专科时,建议考生先报本科,后专科,因为录取时,先录本科,后录专科,如果倒着报,万一考分高了,本科就无法录取了。

填报志愿时,还要注意一志愿和二志愿关系。录取时,北京市成招办规定,从第一志愿高分到低分录取,一志愿未录满的情况下,可以考虑第二志愿。如果第一志愿录满了,则第二志愿不予录取。所以说在填报志愿时,一定要考虑学校的师资情况、招生名额等因素。

再有就是艺术类考生不能兼报文史类,专升本考生一定要注意科类问题,跨类考生不能调剂录取。这在以往的考试报名中,也经常有考生填错。

成人高等学校招生全国统一考试避免误报

考生要仔细阅读宣传材料中的每一项,理解各类符号代表的内容含义,避免因错填而浪费志愿。《招生专业目录》专业后面注明的内容,尤其要仔细查看,对限招、系统内委培的专业不能填报,避免浪费志愿。

一般学校招生专业后注明或"委托培养"、"定向招生"的有生源范围。许多学校的定向生(或委培生)不对社会招生。另外像北京大学、北京师范大学、中国人民大学、中央财经大学等名牌大学全日制脱产学历班多不向社会招生,一般为企业委培或定向招生。这些都是考生要了解的。有些艺术、体育、医类招生专业对单科成绩或身体素质有特殊要求,对有限报条件的专业,考生一定要看清楚,以免误报。

考生填报的学校和专业都要有合理的梯度,要慎重选择第一志愿学校,填好第一志愿至关重要,第一志愿是考生提高录取成功率的关键,第一志愿可选报自己最想学习的专业和学校;避免同一层次的志愿互相"重叠".填报志愿时尤其不能把多年来报名人数多、录取分数高的院校或专业并列起来,否则非第一志愿将不起作用。例如一个考生将北外、北语、外交学院、对外经贸大、首师大、二外等并列考虑,这就等于浪费志愿,因为这些院校同属一个档次。

第二志愿在录取中的作用远不能与第一志愿相比。但是,绝不应由此而轻视填报第二志愿的意义。由于学校志愿分布的不平衡性,每年总有些院校的第一志愿无法录取满额,需要调阅第二志愿甚至调阅调剂志愿考生的档案。万一考试考生发挥有失水准,第二志愿就起作用了。因此,考生可将第二志愿作为保底志愿,要仔细斟酌、慎重落笔。

成人高等学校招生全国统一考试专业兼报

对于这个问题,我们首先应掌握这样一条总的原则,就是在相同层次中,相同考试科目的专业可以兼报。具体到2005年的招生政策是这样规定的:

1、高中起点升本、专科文史类、理工类专业不能兼报。

2、高中起点升本科专业可以兼报高中起点升专科(高职)专业。

3、公安类成人高校的全部专业、医学(中医学类、药学类等两个一级学科除外)、中医药和中央司法警官教育学院的监狱管理、劳教管理专业不能相互兼报,但可兼报文史或理工类中文化课考试科目相同的专业。

4、在高中起点本、专科专业中,报考艺术类专业的,可以兼报文史类专业;报考体育类专业的,可以兼报理工类专业。

5、专科起点升本科只能在统考考试科目相同的专业中兼报。

报考高职(高专)和专升本专业,只能在统考考试科目相同的专业中兼报。高起本可以兼报高职(高专)。报考艺术类专业,可以兼报文史类专业;报考体育类专业,可以兼报理工类专业。

成人高等学校招生全国统一考试选择专业

一般成考报名中理科集中在通信、电子、计算机等专业,文科集中在外语、财会、经济、法律等专业。成人高考学校不分类别,所有分数线都是一样的,特别热的学校根据专业热度不同招生计划不同。重点院校、热门专业如果考生刚刚上线风险较大选报时要慎重考虑。考生报名时要以实用、实际为主,重要的是学到实用知识而不是攀比跟风。

高中起点本科考生,可以同时选报专科,选专科专业时考生可以选择较好的专业。外语类考生可以兼报文科,文科生不可报外语专业。专升本考生选专业时最好和原来专业大致衔接。

考生在报专业时一定要填报第二志愿,同时要服从分配,避免“死档”。

比如在法学专业中,有的学校侧重点是刑法、民法、国际法等内容,但在北京建筑工程学院,则是以建筑经济法为重点,带有鲜明的行业特色。

而对专业名称相同,内容也不易区分的专业,更要多方了解。比如很多成人高校都开设计算机专业,其实各校的授课内容差别不大,这时考生要多方了解学校的情况,为选择专业提供参考。一般情况下,要选择具有较长教学实践的学校,或以该专业为特色专业的学校,这样的学校教学内容较成熟,教师专业教学经验也更丰富,各项教学配套设施会更完备。

考生在选择学校和专业时,还要根据自身职业特点,结合工作实际选择。一般来说,考生选择成考一般有两种目的,一是提高专业知识水平,二是提高学历层次。对抱有前一种学习目的的考生来说,要结合以上选择专业的方法,选出与工作内容相关的专业;对于有后一种想法的考生,可关注专业招生计划数较多的学校,提高自己被录取的机会。

成人高等学校招生全国统一考试成考阅卷细则

一、试题卷和答题卷完全分离。试题卷除专升本考试的医学综合科目只有客观题(选择题)外,其它科目试题卷均有客观题(选择题)和主观题(非选择题)两部分内容。答题卷设计在一张A3大小答题卡的两面,分客观题答题区域和主观题答题区域。考生必须在答题卡规定的答题区域作答。
  二、考生答卷前要仔细阅读试题卷、答题卡上的注意事项,并按要求作答。答题卡不得折叠,不能破损。不允许乱涂乱画,要保持卡面清洁。
  三、注意书写用笔:客观题答题区域必须用2B铅笔填涂;主观题答题区域必须用书写黑色字迹签字笔(0.5毫米)作答,不得用其它笔答题。
  四、答题卡上的图像定位点(黑方块)计算机评卷扫描的重要标记,必须保持清洁,不得污损。
  五、每位考生的条形码,标有考生的姓名、考号、座号、考试科目等重要信息,请考生核对无误后一定要在答题卡指定的位置粘贴,并保持条形码的整洁。
  六、作答主观题时,字体要工整,字迹要清楚。答案要写在各题规定的答题区域之内,切不可超出黑色边框,规定的答题区域之外或超出黑色边框所作的答案无效。
  七、如需对主观题答案进行修改,可将修改内容划去,然后紧挨其上方或下方写出新的答案。修改部分书写时不能超过该题答题区域的边框,否则修改的答案无效。禁止使用涂改液、贴纸、修正带等进行修改。
  八、答题卡上的缺考标志考生不得填涂。
  九、考生不按上述要求答题,影响评分质量的责任自负。

成人高等学校招生全国统一考试录取工作

成人高等学校招生全国统一考试录取流程

(一) 录取工作实行"学校负责,招办监督"的录取体制,即:在符合成人高校招生条件、中,由招生院校根据"从高分到低分、择优录 取"的原则,确定新生录取名单;由市高招办负责审核录取名单;招生院校按审核后的录取名单发放录取通知书。招生院校要处理好招生过程中的遗留问题。成人高考报名现场

(二)最低录取控制分数线根据考生统考科目的成绩和招生院校招生计划数按科类划定。最低录取控制分数线报教育部备案。

1、录取新生时,既要重视考生统考总成绩,又要注意与专业相关科目的成绩。文史类中的财经、管理专业录取时,是否需数学单科成绩的要求;外语、外经、外贸专业录取时是否需外语单科成绩的要求,由招生院校自行确定,并在招生章程中向社会公布。

2、体育、艺术类(除史论、编导类专业外)本科各专业最低录取控制分数线不低于同科类本科最低录取控制分数线(艺术类各专业数学不计入总分,下同)的70%,专科不低于60%。

(三) 高中起点升高职(高专)的公安类成人高校的全部专业、医学(中医学类和药学类两个一级学科除外)专业、中医药业专业和中央司法警官学院监狱管理专业、劳教 管理专业的招生,如资格线上生源不足,可降低分数线向招生学校投档,但最低不得超过同科类高职(高专)最低控制分数线的70%。

(四)接考生填报的志愿录取结束后,若招生院校还有计划余额的,未被录取的线上考生可补填有计划余额招生院校的志愿。

成人高等学校招生全国统一考试2016年云南省分数线

来源:云南省招生考试院[7]

分数线类别考 试 科 目分数线专升本--中医类政治、英语、大学语文、思想道德修养与法律基础225专升本--英语政治、英语、大学语文、 思想道德修养与法律基础305专升本--文史类政治、英语、大学语文、思想道德修养与法律基础265专升本--艺术类政治、英语、艺术概论200专升本--理工类政治、英语、高等数学(一)、思想道德修养与法律基础200专升本--经管类政治、英语、高等数学(二)、思想道德修养与法律基础200专升本--法学类政治、英语、民法、思想道德修养与法律基础215专升本--体育类政治、英语、教育理论、思想道德修养与法律基础200专升本--教育学类政治、英语、教育理论、思想道德修养与法律基础210专升本--农学类政治、英语、生态学基础、思想道德修养与法律基础220专升本--西医类政治、英语、医学综合、思想道德修养与法律基础225高起本--文科语文、数学(文)、英语、史地240高起本--外语(文)语文、数学(文)、英语、史地220高起本--艺术(文)语文、数学(文)、英语、史地200高起本--中西医类语文、数学(理)、英语、理化200高起本--理科语文、数学(理)、英语、理化200专科--中西医类(文)语文、数学(文)、英语、思想道德修养与法律基础220专科--文科语文、数学(文)、英语、思想道德修养与法律基础200专科--外语(文)语文、数学(文)、英语、思想道德修养与法律基础210专科--艺术(文)语文、数学(文)、英语、思想道德修养与法律基础200专科--体育(文)语文、数学(文)、英语、思想道德修养与法律基础200专科--中西医类(理)语文、数学(理)、英语、思想道德修养与法律基础215专科--理科语文、数学(理)、英语、思想道德修养与法律基础200专科--艺术(理)语文、数学(理)、英语、思想道德修养与法律基础200专科--体育(理)语文、数学(理)、英语、思想道德修养与法律基础200

成人高等学校招生全国统一考试专业学校

成人高考是国家承认的学历教育之一。很多考生会有疑问,参加成人高考时,如何选择适合自己的学校和专业。为此,以下是根据权威专家的建议整理出来的四个关键词,为考生提供参考。

专业

考生在报考时遇到不同学校的相同专业时,要慎重选择。有些学校专业名称虽相同,但实际教学侧重点并不同,教学内容也有很大差别。考生选择时要根据自己选的专业内容,了解学校专业设置是否与自己的专业相同或相近。

地点

成人高校设置学习点时,有时会根据不同的地点设立不同的学习点,这是一种正常情况。考生选择学校时要注意,可通过其上课地点来判断办学是否正规。有的学生反映,实际上课地点与学校宣传有一定出入,比较明显的是,有的学习点除老师讲课外,没有相应的其他辅助教学硬件设施。这种情况下,学校承诺的教学设施就无法全部兑现,考生也就享受不到学校的相关资源。

学校有多个办学点时,考生选择也要慎重,要尽量选择离自己工作或生活较近的办学点,这样在以后的学习和工作中会方便很多。确定选择一所学校前,可向学校进行咨询,对其办学点的配套硬件、师资等情况详细了解,必要时还可亲自体验和查看,确认其是否具备授课条件,与宣传是否相符。

学费

一般来说,考生的学费缴纳以半年或一年为周期,如果学校要求考生把几年学费一次缴清,考生就该引起警惕,这样的学校有可能存在问题。同时,学费缴纳过程中,还要防止学校假借其他名目增加收费。

学习期间,有的学生会根据专业特点和实际需要,考取相应专业的国家资格证书,如会计证、物流师证等。有的学校会举办一些培训班,对考生考证进行辅导,这样的培训班要以考生自愿为原则,但部分学校却以参加培训为名,把学费和培训费捆绑收取,这也是违规行为。

兴趣

选择专业时,虽然也要考虑工作、就业等因素,但考生在确定选择专业前,最好考虑自己的兴趣,根据兴趣来选择专业。

有的同学在选择专业时,并未从自己的兴趣出发,而是听从别人的意见,或是盲目跟从社会上的“热门专业”,这样的后果是进入成人高校学习时,对所学专业提不起兴趣,不能取得理想的学习效果。进校后,学生一般要学习20多门专业课。如果对本专业不感兴趣,学习时会感觉很枯燥,很难坚持下去。只有对本专业真正感兴趣,才有刻苦学习的动力,才能增强学习的主动性和积极性,并最终通过成教提高自身素质。

补充一点,通过率也很重要,有些学校或是函授站有考前资料,考前辅导,通过对重点把握,更加容易通过考试。

成人高等学校招生全国统一考试成高历史

成人高考制度是一项重要的高校入学考试制度,其历史可分为“文革”前和“文革”后两个时期。“文革”前成人高等学历教育的主要形式是大学函授教育和夜大教育,此外,还有独立设置的函授学院和广播电视大学等机构。函授和夜大,均由学校单独招生。其他业余高等学校的招生,实行单独招生或联合招生,广播电视大学招生则由创办广播电视大学的省、市自行办理。”文革“后,特别是党的十一届三中全会以后,我国成人教育事业发展迅猛。招生工作大体经历了从学校单独招生,省、自治区、直辖市统一招生,到全国统一招生的发展历程。

1986年,原国家教委对各类成人高等学校实行全国统一招生考试,是根据我国国情采取的一项重大举措,它遏制了社会上一段时期内出的乱招生、乱办班、乱发证的”三乱“象,有效地提高了新生的入学质量,促进了成人高教事业健康而有序的发展。全国廷议招生制度,作为成人高等教育招生的一项基本制度,从1986年起一直沿用至今,走过了30余年的历史。

成人高等学校招生全国统一考试新变化

成人高等学校招生全国统一考试政策改革背景

为进一步增强成人高校招生工作对考生群体的适应性,增加招生计划管理的科学性,提高考生选择高校和专业的针对性,根据教育部学生司《关于做好2011年全国成人高校分省分专业招生计划编制工作的通知》(教学司[2011]9号)文件安排,2011年河北、河南、重庆等十四个省(区、市)进行成人高校招生考生志愿填报和生源计划编制方式改革试点。

自从2011年起全日制改为脱产,其学习方式在校学习有固定的上课场所,安排寒暑假节假日。

成人高等学校招生全国统一考试主要变化

(一)生源计划编制方式

第一阶段:编制各院校在省外生源计划和省内招生的专业、层次、学习形式、学制、招生范围、外语语种、函授站、授课地点、收费标准等内容,在省内分专业招生计划数暂不确定并标注为“1”;第二阶段:报名结束后,省招生考试管理中心将报名情况上报教育部。根据教育部确定的招生规模,各院校再行编制分专业招生计划数额。

(二)考生志愿填报

网上报名系统中只公布招生院校专业设置目录,不公布招生计划数额。考生可根据院校专业目录填报一个第一志愿和一个参考志愿,每个志愿可填报一个专业。报名结束后,各院校招生计划数在公布考生成绩时一并在山西招生考试网上公布。

成人高等学校招生全国统一考试政策解读

一、根据教育部《关于做好2011年全国成人高校招生工作的通知》中“进一步规范招生工作秩序,坚决制止和惩处虚假和欺骗性招生宣传、违规招生等行为”的要求,我们下发了《关于进一步加强和规范成人高校招生宣传工作的通知》(晋招考成字[2011]3号),对2011年在晋招生的成人院校《招生简章》进行审核备案,通过审核备案的《招生简章》名单,均单独编号在山西招生考试网站公布。

二、各院校要严格按照经省招考中心审核的《招生简章》进行宣传,严禁擅自更改《招生简章》内容,严禁无中生有、夸大其词、虚假承诺。同时各市(县、区)招办要对辖区内各院校及函授站点成人招生宣传的严格监督检查,有虚假宣传、违规招生等行为的,一经查实,省招考中心将取消该院校的招生资格。

三、配合省总工会、省教育厅开展“山西省职工本(专)科学历提升教育工作”,报考“山西省职工学历提升教育”的考生,只能报考指定的招生院校和专业,实行网上报名、统一考试、单独编号、单独统计,按照全国成人高校招生办法统一录取。网上报名系统中设置了“是否是山西省职工学历提升教育考生”选项,凡是正式参加工作,本单位设有工会组织的考生均可填报。不再招收“煤矿五长生”。

四、不再接收任何考生修改报名信息。网上报名系统中一个身份证号只能填报一次。考生网上填报的所有信息(除身份证号),在网上报名期间可以自行修改,网上报名结束后一律不得更改。考生要认真核对自己填报的信息,在网上报名结束前最后审查核对,保证所填信息完整无误。网上报名结束后对填写信息(包括身份证号码、性别、姓名、志愿等等)错误的考生将根据发阶段不同分别取消其场确认、考试、录取、新生注册、毕业证颁发等资格,由此造成的后果责任自负。

五、为进一步严格审核考生报名学历资格,我省成人高校招生网上报名系统与中国高等教育学生信息网高等教育学历查询系统联网对考生专科或本科学历证书进行审核验证,考生在输入姓名、性别和学历证书编号后,系统将自动搜索进行验证,没有通过学历验证但确实具有专科或本科学历的考生可以到山西省高校毕业生就业指导中心办理《学历认证报告》,否则不予场确认,无法获取考试资格(《学历认证报告》办理需要3-5个工作日,认定的范围包括各类国民教育系列毕业的专科以上毕业证,认证时间含各年份毕业颁发的毕业证,如91年以前的)。

六、适量扩大招收第二专业学历免试生的院校范围,根据各院校申请,经审核,批准山西大同大学等17所本专科院校从2011年开始列入招收院校范围。加上2010年开始招收此类考生的山西大学等8所院校,我省共有25所院校具备招收第二专业学历免试生资格。

七、根据教育部《全国成人高校招生办法》中“报考专升本的考生,必须是已经取得经教育部审定核准的国民教育系列高等学校或高等教育自学考试机构颁发的专科毕业证书或以上证书的人员”的规定,再加上网上报名实行网上实时验证的原因,我省成人院校的应届毕业生不再允许报考。

八、考生必须在户口所在地凭《居民身份证》和《户口簿》确认,专升本考生按照户口所在市(地级市)招办确定的确认点在户口所在市(地级市)或户口所在县(市、区)确认;高起本、专考生必须在户口所在县(市、区)确认。

个别外省籍在我省工作(生活)的人员、本省跨市(地级市)报名的考生凭《居民身份证》、《户口簿》和本人工作(生活)地公安机关登记发放的《暂住证》到《暂住证》发放地按照报考层次规定的确认点进行确认。

九、场确认时,所有考生必须携带《居民身份证》原件和复印件及《户口簿》(《暂住证》)原件和复印件; 报考专升本或本专科第二专业学历的考生,通过网上报名系统学历验证的不再携带《毕业证》,未通过的考生必须携带《学历认证报告》原件和复印件。

十、为方便考生,报考专升本的考生,考试入场时只带《居民身份证》和《准考证》,不再携带《毕业证》。

成人高等学校招生全国统一考试报考误区

误区一

只有出具高中毕业证才能报考,只要有专科毕业证就能报本科。

解答:考生在报考不同层次专业时,需要满足的条件不同。如果考生想报考高中起点升本科、高中起点升专科的专业,根据行规定,对其学历要求是有高中毕业文化程度,并未要求考生出示高中毕业证。所以部分初中毕业,通过自学达到高中毕业文化程度,也可以报成考。

考生在报考专升本层次时,一定要有专科或以上的毕业证。需要提醒考生的是,并非所有的专科毕业证都能报考,考生只有取得经教育部审定核准的国民教育系列高校、高教自考机构颁发的毕业证才有专升本报考资格。如果考生持有的专科毕业证属于民办非学历培训机构颁发的写实性学业证明等8类证书,考生就不具备报考资格。

误区二

考入成人高校后必须到校学习。

解答:和普通高校的学习方式不同,参加成人高考的考生被录取后有3种学习方式可选,学习形式灵活。从行的成招规定看,成人高等教育的学习形式主要有脱产、业余(夜大学)和函授3种。脱产学习形式和普通高等教育相似,一般以全天面授为主,周末休息;业余学习一般在周六、周日或晚上授课,工作时间可正常上班;函授学习则以自学为主、面授为辅。考生如果报考成人高校,可根据自身实际选择适合自己的学习方式。

误区三

只要被成人高校录取,一般都能两三年毕业。

解答:从成招规定看,由于学习层次和学习形式不同,因此成教最低学习年限也不同。其中,脱产最短学习年限为:专升本2年,高起本4年,高起专2年;业余和函授最短学习年限为专升本2年半、高起本5年、高起专2年半。也就是说国家对成教最低学习年限有规定,考生如果遇到宣传“一年能毕业”这样明显不符合国家规定的招生宣传,就要提高警惕了。

成人高等学校招生全国统一考试成考常识

1、什么是成人高等学校招生全国统一考试

答:成人高等学校招生全国统一考试是为我国各类成人高等学校选拔合格新生以进入更高层次学历教育的入学考试。考试分专科起点升本科、高中起点升本科和高职(高专)三个层次。

2、对考生报考的基本条件有哪些要求

答:考生报考的基本条件为:(1)国家承认学历的各类高、中等学校在校生以外的在职、从业人员和社会其他人员;(2)报考高中起点升本科或高职(高专)的考生应具有高中毕业文化程度。报考专科起点升本科的考生必须是已取得经教育部审定核准的国民教育系列高等学校、高等教育自学考试机构颁发的高等专科毕业证书或以上证书的人员。

3、考试时间是什么

答:考试时间为每年10月第三周的周六和周日。

4、各层次考试科目是怎样设置的

答:高中起点升本科、高职(高专)考试按文科、理科分别设置统考科目。公共课统考科目均为语文、数学、外语三门,其中数学分文科类、理科类两种,外语分英语、日语、俄语三个语种,由考生根据报考学校对外语语种的要求选择一种。报考高中起点升本科的考生,除参加三门统考公共课的考试外,还需参加专业基础课的考试,理科类专业基础课为“物理、化学综合”,文科类专业基础课为“历史、地理综合”,上述试题由教育部统一命制。

专科起点升本科考试统考科目为三门。两门公共课为政治、外语,一门专业基础课根据招生专业所隶属的学科门类确定。以上统考科目试题除非英语外语语种由各省级成人高校招生办公室视本地生源情况自行确定是否开设并自行组织命题外,其余科目均由教育部统一命制。

5、我怎样报名参加成人高考?[4]学习时间上有什么规定?

答:成人高校招生选用脱产、业余(包括半脱产、夜大学)或函授三种形式进行成人高等学历教育。其中脱产最短学习期限为:专升本两年,高起本四年,高起专两年;业余和函授最短学习年限为:专升本两年半,高起本五年,高起专两年半。

成人高等学校招生全国统一考试报考区别

成人高考与网络教育二者的区别有一下几点:

1、考试时间、难度不同

成人高考每年一考,考试时间为每年10月的第三周的周六和周日,考试难度低于高考,成人高考被称为严进宽出;而网络教育一年两考,分为春秋两季,一般每年3月份为春季入学,报名截止至2月底,10月为秋季入学,报名截止至8月底,报名成功后在规定的时间内参加院校自主命题的入学考试,考试难度不是很大。

2、学习方式不同

成人高考主要有脱产、业余和函授学习方式,根据业余时间由高校老师安排学习时间;而网络教育是通过网络在线授课,学员也可以在线完成作业,线下浏览课程,通过BBS进行提问、沟通,可参加学习中心集中组织定时收看,自方点播课程学习,或采用课程光盘在家自主学习。对一些工作时间与工作地点不稳定的学员有极大好处。不少希望进入自己心仪的名校进行学习的外地学生,可以通过报考网络学院,接受远程授课以完成学业。

两种途径都可以利用业余时间进行学习,但是对于那些工作忙的人来说,本来在星期六、星期天、想好好休息还要上课!烦啊!那么函授就不适合你了。网络教育就是什么时间上课都行的教育方式,不用出门在家就能上课。

3、学习年限不同

成人高考利用业余学习3年,完成规定的学习计划任务,达到毕业要求即可获得国家承认的大专、本科文凭,符合国家学位授予条件的本科班学员可授予学士学位;网络教育一般实行弹性制学制,允许学生自由选择学习年限,一般在2-5年,按照常规,学生一般在2.5年就完成毕业了,同样,完成毕业者可获得相应的有效毕业证书及学士学位。

4、证书含金量对比

成人高考、网络教育都是教育部颁发的毕业证书,经电子注册后,受国家承认、社会认可,毕业证书获得者同普通高校同类毕业生具有相同待遇,都可参加硕士研究生考试、公务员考试、司法考试等,符合条件者还可申请学士学位。

高校招生杂志社杂志信息

刊名:高校招生

College and University Admission

主办:中国高等学校招生研究会

周期:月刊

出版地:四川省成都市

语种:中文;

开本:大16开

ISSN1671-2293

CN51-1611/G4

邮发代号:62-148

历史沿革:

现用刊名:高校招生

曾用刊名:中国高校招生

创刊时间:1992[1]

高校招生杂志社杂志简介

杂志创刊于1992年2月,2001年经国家新闻出版总署批准,转为全国公开发行,杂志以“专注高考,服务考生”为办刊宗旨,是考生和家长掌握招生政策、获取报考信息、指导选校选专业,进行复习备考必备的权威杂志,在全国考生和家长中享有盛名,被誉为“中国高考第一刊”。

《高校招生》杂志以“专注高考,服务考生”为办刊宗旨,宣传全国及各省高考政策,解读全国高校招生信息,指导全国考生高考升学;以全国各级招办、高校招办和广大考生及家长为读者对象;是一份权威、全面、专业的致力于为高考服务、为考生和家长服务的高考升学指导专业杂志。

受到广大读者的认可和好评。根据市场的变化和杂志自身的发展需要,经主管部门批准,从2010年第一期开始,杂志从半月刊变为旬刊,上、中、下旬刊分别为升学指南、学科指导、备考金刊。

《高校招生》(升学指南)简介

《高校招生》杂志“升学指南”提供的资讯服务权威、全面、及时,具有很强的针对性、指导性、有用性,主要为考生提供志愿指导、高考升学方面的服务。

主要栏目有:特别策划、招考资讯、志愿方略、心灵SPA、备考加油站、人在高中、专业导航、大学风华等。

特别策划--特别为你策划,适时备战高考 招考资讯--传递高招信息,做到有备无患

名师课堂--传授应试技巧,学会事半功倍 专业导航--解析专业内涵,找到符合你的专业

心理氧吧--调适考生心理,交流家长得失 高三流影--人在高三走,喜怒哀乐忧

大学风华--展示高校特色,带你走进合适的大学 志愿方略--指导志愿填报,助你金榜题名

《高校招生》(学科指导)简介

《高校招生》(学科指导)定位为试卷分析与复习指导,为提高备考、迎考效率,有效提升考生高考成绩为出版目标。该刊利用四川省普通高考抽样数据,对前一学年的高考试卷进行分析,并邀请成都七中、成都石室中学、成都树德中学、成都外国语学校等川内国家级、省级示范性高中的高级教师、特级教师为考生撰写有针对性的、有分量的复习文章。

为了有效地让考生从《学科指导》中获得有效的启示,方便考生在阅读时既能从总体上把握,又能从细节中入手,《学科指导》分为五大板块,即语文、数学、英语、文科综合、理科综合,每个板块又分为“试卷总揽”“试题解析”“借题发挥”“失分诊断”“快速提升”五个部分。

“试卷总揽”部分主要包括前一年普通高等学校招生全国统一考试试卷(四川卷)和试卷总体评价,重点对高考试卷的设计思路、试题难度、考生成绩分布和试卷导向功能等评价。帮助考生从总体上把握试卷的特点、结构和难易度等。

“试题解析”部分主要包括出题意图分析和答题要点解读,帮助考生理清命题思路和走向。

“借题发挥”部分主要是对高考试题中的典型题型进一步分析,并举出同类例题和解答要点,以达到举一反三的目的。

“失分诊断”部分重点根据前一年考生的答题情况,分析考生易错易误点,总结失分的原因,并进行有针对性的解读,以期让考生避免相似的知识点失分、过失性失分和非智力因素失分。

“快速提升”部分是针对在最后不多的时间里,如何高效复习、提升成绩的复习方法和答题技巧的建议。

《高校招生》(备考金刊)简介及征稿启示

《高校招生》(备考金刊),办刊宗旨是:为高考考生服务,为高中教师服务,为高校招生服务,为考生家长服务,届时将更好的开发利用全国及全省各地方的优质教育资源,鼓励更多一线各学科教师撰写针对高考的原创性文章,为广大高中学生提供更为详实、可靠的学科指导。《高校招生》(备考金刊)由湖北省教育厅教育信息化发展中心协办。

国内统一刊号:CN51-1611/G4,国际标准刊号:ISSN1671-2293,邮发代号:62-148。热情欢迎学科专家、学者、高中教师为本刊踊跃投稿。

一、本刊内容构成:

1、本刊主要栏目为五大板块,即语文、数学、英语、文综、理综,除此之外还将在板块内设立相应栏目包括通法研究、名校题库、专题突破、招考资讯、成功秘籍、考点剖析、考法指导、高考动态、非常题解、特别警示、学科导读、名师论考、题型点击、读者园地、学生论坛、高校风采,并与湖北省招生信息网合作开办高考招生在线栏目等。

2、本刊内容以学科指导为主,刊发高中语、数、外、理、化、生、政、史、地、体、音、美各学科针对高考的文章,全力为高三考生服务,其中语、数、外三科稿件占总稿件刊发量的60%以上,高中所有学科稿件总刊发量不少于90%。

二、征文要求:

1、文稿应思想健康、主题鲜明、立论新颖、论述清晰、体例规范,以3000字左右为宜。

2、文末标明作者单位及联系地址、邮编、电话、传真、电子邮箱,方便审稿后联系。

3、来稿请选用电子版通过E-mail发送。

4、来稿文责自负,作者切勿一稿多投,两个月内无录用通知请作者自行处理。

5、本刊对稿件有删改权,不同意删改者请附声明。

高考难度排行榜综述

①极其难(S):江苏[1]

②非常难(A+):浙江,河南,河北,山东[2]

③难(A):湖北,安徽[1]

④较难(B):四川,湖南,江西,广东[2]

⑤一般(C):陕西,黑龙江,吉林,辽宁,内蒙古,山西,甘肃,重庆,云南,贵州,广西,福建[2]

⑥简单(D):北京,天津,上海,宁夏,新疆,青海,西藏,海南[2]

高考难度排行榜地狱模式

省份:江苏

盛产学霸的江苏,摘得地狱模式“桂冠”,在这里,学霸和老师们都自强不息,“学生把自己当牲口,老师把学生当超人”,“他们等待了两年读完三年课,剩下一年还玩命”。[3]

高考难度排行榜噩梦模式

省份:河南,浙江,湖北,湖南

这里有“无数声名狼藉的湖南奥数、湖北黄冈密卷”

高考难度排行榜困难模式

省份:安徽,山东,四川,广东,江西,山西,河北

榜单将“蓝焰岛困难模式”的封号颁给安徽、山东、山西、河北等省份,因为这些省份“竞争激烈、人口众多、汉族人口为主、高校缺少、没有加分政策”。

高考难度排行榜一般模式

省份:陕西,黑龙江,吉林,内蒙古,福建,重庆,广西,云南,甘肃,辽宁

享受政策倾斜,“确保每一位有着加分政策的冒险者可以享受丰富的教育资源。”

人大附中高考在线内容介绍

本书特色:

精:倾全国名校之力,精心组织,精心编写,荟萃精华。

准:集历年高考之成功经验,紧扣考试说明,准确把握高考命题趋势。

优:借几十年教学之积累,优化能力训练,讲解得当,方法先进。

新:秉考试、教学改革之新理念,立意新颖,注重原则,科学实用。<br><br><br><br>本书旨在指导高考备考的学生在完成课本的学习之后,进行第二轮复习时使用。全书由

人大附中高考在线·语文内容简介

这本语文复习用书意图很明确,就是要通过这本书,让学生清楚高考语文到底考什么,又是如何考的,并指导学生懂得如何去应对。因此,全书以《高考说明》中考查的内容为序,每个考点分几个方面去进行指导。以语音为例,首先是“考点解说”,剖析高考说明,告诉考生在语音方面考些什么;然后是“试题类型及解析”以近年考题为例兼顾各种题型进行分析,告诉考生考查语音会采用什么形式去考查;在分析了考什么和怎么考之后,再提出“复习对策”,指导应对方略,解决“怎么办”这个问题;我们还设计了“常见失误分析”,希望考生能少走弯路;最后是“专项训练”及“答案解析”,除少量选用高考题外,多以自编题为主,突出实用性适用性,提高考生应对能力。这本书囊括了《高考说明》中涉及的各个考点,既可以作为考生自学复习用书,也适用于复习阶段课堂教学。

中国人民大学附属中学历史沿革

1950年1月,中央教育部直接领导创办了全国第一所工农速中,它就是人大附中的前身。从1950年1月筹备,到4月开学,仅三个月。因为它肩负着探索和开创工农教育“速成”的任务,具有“实验”的性质,故而学校名称为“北京实验工农速成中学”。

1952年更名为“中国人民大学附设工农速成中学”。

1953年建成的北一楼、北二楼解决学生住宿,从此学生全部改为寄宿制。北平房为教工住房。

1954年,建起行政办公楼和西教学楼。同年,人大附中中心花园建成。

1955年,建造了“守住学校西部边界”的学生宿舍楼。人大工农速中开始招收普通高中班。新生质量很高,仅58级9班一个班,就有好几个四中的初中毕业生,还有市(区)金牌、银牌保送生。

1956年,这个时期的人大附中,在校学生一度包含了六种编制:工农速成中学班、普通高中班、师院预科班、中等师范班、人大预科班、工农干部文化补习班工农干部文化补习班。

1956年7月根据教育部指示,移交北京市教育局,至1958年4月再度回归人民大学领导,这时,学校更名为“中国人民大学附属工农中学”,意味着学校已成为一所正规中学;保留了“工农”二字,是因为校内尚有各类工农学员。 这时期,六种编制共处一校,盛况空前。这一时期学校正在急速转制,工农中学已在收缩,普通高中生比例迅速上升。

1956年,建起新的学生教工食堂,老食堂改为图书馆并辟出学生阅览室和教师资料室。

1958年,建造了9002米的校办厂厂房。

1960年,学校开始招收初中生,从单一高级中学向初高中兼有的完整中学过渡。学校已正式更名为“中国人民大学附属中学”。

1963年,最后一批工农学员毕业离校。

1970年,人大附中改为“北京市172中学”。70年代,人大附中的体育兴旺繁荣,校篮球队曾在70、71、72年连续三年蝉联北京市中学生男篮联赛冠军,女队在整个七十年代也一直保持亚军的佳绩。曾有过海淀区男子、女子、初中、高中四个冠军全包的优异成绩。

1978年,中国人民大学复校后,学校恢复了与人大的隶属关系,校名由“北京172中学”重新改为“中国人民大学附属中学”。

1999年12月,人大附中与美国纽约州立大学和堪顿中心学校进行了基于网络的多媒体交互式远程教学试验。美方将此次活动通过国际互联网向全世界直播。

2000年4月,人大附中正式启动了与堪顿中学的远程教学。两校经常性地通过远程教育方式进行英语、数学和生物等学科的双向教学活动。2001年开通了与日本的远程教学活动。

2003年4月,人大附中创办的人大附中网校,以远程超常教育和基础教育为核心业务,为全国的中小学生提供在线教育服务。

2005年3月,人大附中承担的国家级课题“网络教育关键技术及示范工程”项目——“中学教育示范工程”,顺利通过国家验收。人大附中是加入该项目的唯一一所中学。[4]

中国人民大学附属中学办学条件

中国人民大学附属中学硬件设施

主教学楼

截止到2014年学校主校区和北校区共占地面积142000平方米,建筑面积100000平方米。

学校拥有一流的教学设施和文艺体育设施——虚拟科学实验室、电子实验室、设计技术教室、新动力英语教室和远程教室、汽车模拟驾驶室、多媒体视听教室、学生网络自主实验室、基础知识网格实验室等多种专用教室,以及各类设备先进的学科实验室;有现代化学术报告中心、有天文穹顶、200人网络阅览室、陶艺教室等设备齐全的学生活动中心;

有容量大、功能强、带宽充裕的校园网;

有400米塑胶跑道的标准人工草坪足球场、各种塑胶灯光球场、游泳馆、艺术宫等文体活动场所,另有占地180亩的足球训练基地;

有设施一流的餐厅和30000平米的学生公寓。

中国人民大学附属中学师资力量

截止到2014年,人民大学附属中学有特级教师26人,国家级骨干教师16人,北京市骨干教师20人,海淀区学科带头人48人,高级教师170多人,博士后及博士20人,硕士67人,参加过研究生班学习的70多人,外籍教师20人。[5-6]

在职北京市特级教师名录:

语文学科:顾泠沅、于树泉

数学学科:刘彭芝、翟小宁、周建华、梁丽平、张鹤、汤步斌、乜全力、于金华、陈 军、高德莲、王建民、侯立伟、王建明

英语学科:罗滨、王尚志、李玉新

化学学科:吴卫东、李有毅、谢泽运

地理学科:赵德成、王光明、罗霞

物理学科:王珉珠

历史学科:李晓风

在职特级教师名录参考资料:[7-10]

中国人民大学附属中学办学规模

截至2012年,学校有本部和人大北校区两个校区,设有高中部、初中部、国际部三个教学序列,在校学生4500余人。从2002年,与延庆永宁中学、农大附中等学校联合办学,与河南新密、宁夏六盘山等中西部贫困地区学校合作,共享优质教育资源;联合全国一百所优质中学,创建“国家基础教育资源共建共享联盟”。

人民大学附属中学联合总校各分校学校名称学校属性学校名称学校属性人大附中朝阳分校民办完全中学北京农大附中公办完全中学[11]延庆永宁中学公办完全中学[12]翠微中学公办完全中学[13]贵阳一中公办高级中学[14]贵州毕节民族中学公办高级中学[15]人大附中宁夏实验学校公办完全中学人大附中通州学校(筹)公办高级中学[15]人大附中朝阳学校公办完全中学人大附中二分校公办完全中学人大附中爱文国际学校公办完全中学河南新密中学公办完全中学人大附中美国分校公办完全中学北航附中公办完全中学[16]延庆一中公办高级中学[17]人大附中三分校公办完全中学四川什邡中学公办高级中学人大附中延庆分校公办完全中学人大附中西山学校公办完全中学人大附中分校公办完全中学

中国人民大学附属中学课程建设

人大附中全面推进素质教育,创造适合每个学生发展的教育。学校创设了科学完备的课程体系:校本课程包括心理健康、创造发明等几十门;选修课包括自然科学、社会科学、综合实践活动、体育与艺术领域的150多门;设有18门外教学科英语课和法、德、日、韩、俄、荷兰、西班牙、意大利、阿拉伯、芬兰语10种第二外语课。

中国人民大学附属中学友好学校

截止到2014年年底芬兰艾肯纳斯学校、新加坡莱佛士书院、澳门濠江中学、上海大同中学、香港福建中学、新加坡莱佛士女中、美国菲利普斯安多福学校、美国博瑞学校、英国埃姆布鲁克中学、英国哈罗中学、英国霍尔特中学、日本武藏中学、日本大阪教育大学附属中学、里丁辟格特中学、德国费迪南保时捷中学、英国伊顿公学、瑞士圣加伦州立中学、丹麦卢格斯特中学、美国伊利诺伊理科高中(IMSA)等等。[3]

中国人民大学附属中学办学成果

中国人民大学附属中学学生成绩

高考成绩

2017年高考成绩:理科高分段裸分650分以上人大附中173人;文科高分段裸分650分以上人大附中17人。[18]

2016年高考成绩:理科裸分650分以上223人,文科裸分650分以上27人:共计250人;文理科裸分600分以上共计411人。[19]

2015年高考成绩:理科裸分700分以上33人;文科裸分670分以上5人。理科裸分650分以上283人,文科裸分650分以上21人:共计304人;文理科裸分600分以上共计412人。[20]

2014年高考成绩:人民大学附属中学高中毕业生考入北京大学、清华大学共计170人(其中国际部21人);考入香港大学、香港中文大学、香港科技大学等院校共18人(其中9人达到北大清华录取线);考入中国人民大学35人(其中国际部4人)。人大附中2014届考入国外大学110多人,其中:郭彦哲哈佛大学录取,沈博魁被斯坦福大学录取,胥晓宇被普林斯顿大学录取。另外,芝加哥大学2人,宾夕法尼亚大学1人,杜克大学2人,西北大学2人,康奈尔大学5人,霍普金斯大学1人,范德堡大学 1人,艾默里大学1人,加州大学伯克利分校4人,加州大学洛杉矶分校5人,卡内基梅隆大学5人,伊利诺伊大学香槟分校6人,弗吉尼亚1人。理科高考平均分650(裸分),文科高考平均分644(裸分)。

2013年高考成绩:人民大学附属中学高中毕业生考入北京大学、清华大学共145人;考入香港大学、香港中文大学、香港科技大学等港校共32人;考入中国人民大学49人;考入中国其他重点大学共491人。考入国外大学105人,其中:美国哈佛大学1人,麻省理工学院1人,耶鲁大学3人,斯坦福大学3人,哥伦比亚大学1人,芝加哥大学4人,康奈尔大学11人,布朗大学2人,杜克大学2人,加州大学分校13人。理科高考平均分668(裸分),全市第一;文科高考平均分638(裸分)。[21]

2012年高考成绩:人大附中600分以上414人。学校理科平均分是620多分,其中有60多位同学获得了各种竞赛的奖励。2012届毕业生中有相当一部分同学获得了保送的资格,保送北大清华的有37位同学,保送中国人民大学、复旦大学的各2位同学

竞赛成绩

学科

奖项(2007—2008)

人大附中

数学

国家一等奖

3

国家二等奖

4

国家三等奖

1

省级一等奖

26

物理

国家一等奖

国家二等奖

3

国家三等奖

省级一等奖

10

化学

国家一等奖

国家二等奖

国家三等奖

省级一等奖

8

生物

国家一等奖

国家二等奖

国家三等奖

1

省级一等奖

4

信息学

国家一等奖

1

国家二等奖

国家三等奖

省级一等奖

4

合计

65

(表格中所有资料来源于人大附中官网:[22])

素质成绩

人民大学附属中学严实同学在第七届“雷达杯”中国青少年科学英才奖大赛中获全国第一名。人大附中学生多次获北京市中学生银帆奖、金鹏奖及北京市十佳中学生;2008年到2014年多次获全国青少年创新大赛科学论文一等奖;获市级以上创造发明奖100余项,特等奖、国际金奖和银奖共9项,国家金奖6项,获国家专利局批准的专利5项,有3项已被厂家开发生产。[23]

人民大学附属中学素质教育成就突出,获得包括英特尔国际科学与工程大奖在内的各类国际青少年科技发明竞赛金奖6项;获得中国各类科技创新大赛一等奖28项;连续三届,共10人获“北京青少年科技创新市长奖”(自2005年设立,每年仅5人获此殊荣),7人获“明天小小科学家”称号,12人获“明天小小科学家”一等奖。学校足球队获得“挪威杯”世界青少年足球锦标赛冠军、亚军;国际象棋队两次获得世界中学生国际象棋竞赛团体赛冠军,围棋获得世界围棋棋王赛冠军;获得世界中学生女子健美操个人冠军。

人民大学附属中学艺术团多次获得全国、北京市中小学生文艺演出一等奖。2006年,交响乐团获得第35届维也纳国际青年音乐节交响乐组金奖第一名,舞蹈团接受文化部“春节品牌”外宣任务,2006、2007连续两年赴美展演取得轰动效应。 2007年校合唱团赴俄罗斯参加中俄文化年的演出交流;2008年,舞蹈团赴英国参加了“中国在伦敦”的庆祝活动,向世界展示了中国中学生的风采。2013年辛琦等几位同学获得全国青少年科技创新大赛一等奖。辛琦同学更是获得了中国科协主席奖、清华大学环境友好青少年科技创新奖、英特尔英才奖。并获得进入ISEF的资格。[23]

中国人民大学附属中学教师成绩

时间教师项目参赛作品获奖情况/荣誉2014年周建华 2014年海淀区第九届教育科研创新成果《高中数学有效教学课例研究》教育科研创新成果奖李作林《3D打印技术与科技创新实践》高建华北京市第四届“智慧教师”教育教学研究成果评选《教学设计前瞻课堂时效课堂时效反思课堂设计》一等奖梁慧媛和张冬梅《实施概念教学第一步:充分关注学生的前科学概念》陈玲《“特殊学生”的教育引导问题及案例分析》蔡芳《班主任故事拾零》二等奖蔡芳、谭松柏、钟志英、叶娇、马青《高中英语听说课目标设定与达成》谢萍《从CAS探究学校课外活动的实施》廖胜慧《高中语文课堂教学“问题设计”探例谈》龚月萍《基于问题的教学模式在高中历史教学中的尝试》

(表格的所有资料来源于人民大学附属中学官网:[24])

中国人民大学附属中学学校荣誉

全国劳技教育先进校北京市科技示范校全国现代技术教育示范校全国培训高水平体育后备人才优秀学校全国体育卫 生工作先进学校北京市首批示范高中校全国网络文明工程绿色网络示范学校”全国最佳素质教育特色学校国家级体育传统校全国依法治校先进校北京市德育先进校北京市科研先进校

(表格的所有资料来源于人民大学附属中学官网:[10][25])

中国人民大学附属中学文化传统

中国人民大学附属中学学校标识

校徽

人民大学附属中学校徽图案主要由中间的“人”字构成,人字一撇人大附中校徽

一捺,相互依靠,象征着人大附中的宗旨:学生之间、教师之间、师生之间互帮互助,以“人”为主。人字下面的1950年则是表示人民大学附属中学成立的时间。[26]

校训

崇德、博学、创新、求实

校歌

《永远飘扬》

爱是教育的最高境界,

爱是自然流溢的奉献,

尊重是教育的真谛,

尊重是创新的源泉。

让爱,洒满心田,

滋润出爱的绿叶。[27]

中国人民大学附属中学学生活动

学生活动

人大附中创办了“三高”足球训练基地,培养“道德水平高、文化素质高、运动水平高”的体育后备人才;创办了拔尖创新人才早期培养基地。开设有学生交响乐团、合唱团、舞蹈队、小作家协会、数学俱乐部、天文社、全球豆计划等近百个学生社团,学生自己搭建多元素质教育大舞台。截至2014年,该校举办的社团文化活动有“人大附中电影节:青春 影音,高中以“廉洁为官”的主体辩论会、小品会、市智力活动等。人民大学附属中学开启了属于学生的实验室以及科学计划:翱翔计划”,在2014年实验室开展了中期汇报、实验的新一届第八届的对接。[28]

学生社团名单行进管乐团交响乐团天文社小作家协会新报社槐雪诗社汉化社鹤鸣朗诵社脂解社音乐剧社全球豆计划柒号草堂街舞社艺术团音乐剧社网球社足球赛跆拳道社棋社国际象棋社科幻社光影社动漫社超自然现象研究社

(表格中所有资源来自于人民大学附属中学官网:[29])

学生刊物

序号刊物名称1《成长宣言》2《小荷尖尖》3《我们》4《踏浪》5《墨尖》

(表格中所有资源来自于人民大学附属中学官网:[30])

中国人民大学附属中学学校领导

中国人民大学附属中学现任领导

校长

刘彭芝(联合总校校长)、翟小宁

副校长周建华

中国人民大学附属中学历任校长

姓 名

任职时间

胡朝芝

(1950-1956)

夏 加

(1956-1959)

邸文彧

(1960-1962)

陈邦友(1967-1969)吴英杰(1971-1978)董 放(1983-1984)胡俊泽(1984-1992)朱迪生(1992-1997)

(表格所有的资料来源于人民大学附属中学官网:[31])


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太岁(中国古代天文学名词)
没有了